Все материалы

Понедельник, 15 Ноябрь 2021

НАВИГАТОР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

Приложение 1 Баннер

 Переход на сайт Навигатор26ссылка

Информационный материал о Навигаторе26 скачать

Инструкция по регистрации личного кабинета родителя скачать

Онлайн опрос родителей (законных представителей ).

ССылка для заполнения анкеты ссылка

Подробнее

Четверг, 02 Сентябрь 2021

Документы

    

Подробнее

Фотоочёты

         

Подробнее

Суббота, 15 Май 2021

новости

20200909 171947

Подробнее

2 выплаты больничных и пособия по беременности

20200909 171947

Поправки, которые позволят реализовать три меры поддержки родителей

По итогам Послания Президента с 1 июля начнется выплата ежемесячных пособий беременным женщинам в трудной жизненной ситуации за раннюю постановку на учёт по беременности и пособий на детей от 8 до 16 лет родителям, у которых есть решение суда об уплате алиментов, или единственным родителям со среднедушевым доходом не выше прожиточного минимума в регионе. Ожидается, что в 2021 году эти пособия получат почти миллион человек.

         К 15 июля должны быть также приняты законодательные изменения для оплаты больничных родителям дошкольников в размере 100% заработка независимо от трудового стажа. По предварительным оценкам, только в 2021 году эта мера коснется 1,5 миллиона молодых родителей. 26 апреля «Единая Россия» внесла в Госдуму необходимые поправки, которые позволят реализовать все три меры поддержки. Их планируют принять уже в мае.

«Это очень важная инициатива, ведь молодые мамочки зачастую не успевают к рождению ребенка наработать большой стаж, - прокомментировала руководитель управления образования Любовь Адаменко, - при принятии данного проекта, молодые родители с большей уверенностью в завтрашнем дне смогут идти на больничный».

         Помимо этого, с 15 мая начнет действовать возврат половины стоимости путевок за детский отдых. Ранее с таким предложением выступала «Единая Россия».

         Напомним, инициативу об увеличении пособий беременным женщинам «Единая Россия» озвучила на своём первом Социальном онлайн-форуме, в котором Владимир Путин принял участие. Участники форума предлагали сделать пособие адресным и дать необходимую поддержку женщинам в трудной жизненной ситуации.

         С предложением полностью оплачивать больничные родителям дошкольников независимо от трудового стажа «Единая Россия» обратилась к Президенту по итогам встречи секретаря Генсовета партии Андрея Турчака с председателем движения «Совет Матерей» России, экспертом ОНФ Татьяной Буцкой. Эта мера поддержит, в первую очередь, молодых родителей, которые только начинают профессиональную деятельность. Зачастую именно для них уход на больничный оборачивается ощутимыми финансовыми потерями.

Подробнее

Поправки, которые позволят реализовать три меры поддержки родителей

Поправки, которые позволят реализовать три меры поддержки родителей

По итогам Послания Президента с 1 июля начнется выплата ежемесячных пособий беременным женщинам в трудной жизненной ситуации за раннюю постановку на учёт по беременности и пособий на детей от 8 до 16 лет родителям, у которых есть решение суда об уплате алиментов, или единственным родителям со среднедушевым доходом не выше прожиточного минимума в регионе. Ожидается, что в 2021 году эти пособия получат почти миллион человек.

         К 15 июля должны быть также приняты законодательные изменения для оплаты больничных родителям дошкольников в размере 100% заработка независимо от трудового стажа. По предварительным оценкам, только в 2021 году эта мера коснется 1,5 миллиона молодых родителей. 26 апреля «Единая Россия» внесла в Госдуму необходимые поправки, которые позволят реализовать все три меры поддержки. Их планируют принять уже в мае.

«Это очень важная инициатива, ведь молодые мамочки зачастую не успевают к рождению ребенка наработать большой стаж, - прокомментировала руководитель управления образования Любовь Адаменко, - при принятии данного проекта, молодые родители с большей уверенностью в завтрашнем дне смогут идти на больничный».

         Помимо этого, с 15 мая начнет действовать возврат половины стоимости путевок за детский отдых. Ранее с таким предложением выступала «Единая Россия».

         Напомним, инициативу об увеличении пособий беременным женщинам «Единая Россия» озвучила на своём первом Социальном онлайн-форуме, в котором Владимир Путин принял участие. Участники форума предлагали сделать пособие адресным и дать необходимую поддержку женщинам в трудной жизненной ситуации.

         С предложением полностью оплачивать больничные родителям дошкольников независимо от трудового стажа «Единая Россия» обратилась к Президенту по итогам встречи секретаря Генсовета партии Андрея Турчака с председателем движения «Совет Матерей» России, экспертом ОНФ Татьяной Буцкой. Эта мера поддержит, в первую очередь, молодых родителей, которые только начинают профессиональную деятельность. Зачастую именно для них уход на больничный оборачивается ощутимыми финансовыми потерями.

20200909 171947

 

Подробнее

Понедельник, 05 Апрель 2021

Удалить пункт меню

Подробнее

Переименовать пункт меню

Подробнее

Добавить пункт меню

Подробнее

Понедельник, 22 Март 2021

Международное сотрудничество

  

Международное сотрудничество

Договоров с иностранными и международными организациями по вопросам образования и науки НЕТ,

заключение договоров не планируется.

Международной аккредитации образовательных программ НЕТ.

Подробнее

Доступная среда

        

ДОСТУПНАЯ СРЕДА   

 

 

 

 

 

 

Ключевым ориентиром современной системы образования является создание специальных условий для развития и самореализации каждого ребенка. С 2011 года в РФ стартовала широкомасштабная государственная программа «Доступная среда», цель которой – создание безбарьерной среды для людей с ограниченными возможностями здоровья.

В соответствии с нормативными документами РФ к маломобильным группам населения относятся:

Инвалиды с поражением опорно-двигательного аппарата (включая инвалидов, использующих кресла-коляски)

Инвалиды с нарушением зрения и слуха

 Лица преклонного возраста (60 лет и старше)

 Временно нетрудоспособные

 Беременные женщины

 Люди с детскими колясками

 Дети дошкольного возраста.

Безбарьерная (доступная) среда — это обычная среда, дооборудованная с учетом потребностей, возникающих в связи с инвалидностью, и позволяющая людям с особыми потребностями вести независимый образ жизни.

Одним из приоритетных направлений государственной политики является политика создания условий для предоставления детям-инвалидам и детям с ОВЗ равного доступа к качественному образованию в образовательных организациях, реализующих образовательные программы дошкольного образования, с учетом особенностей их психофизического развития.

В современном образовании поставлена цельобеспечить доступное и качественное образование детей с ОВЗ и детей-инвалидов. Поэтому ДОУ принимают на себя обязательство выстроить образовательный процесс таким образом, чтобы дети с ОВЗ и дети-инвалиды были включены в него и могли обучаться совместно с другими детьми. Педагоги ДОУ должны научиться работать с разноуровневым контингентом детей, находящихся в одном информационном поле. В группе могут присутствовать здоровые дети и дети с ОВЗ, такие как: дети с ДЦП, слабовидящие, слабослышащие, дети с нарушением РАС и дети-инвалиды.

Детям с ограниченными возможностями здоровья и детям-инвалидам государство обеспечивает (в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида): дошкольное воспитание;

внешкольное воспитание и образование;

среднее общее образование;

среднее профессиональное образование;

высшее профессиональное образование.

Им предоставляется возможность посещать детские дошкольные учреждения общего типа, если же состояние их здоровья это исключает, они направляются в специальные дошкольные учреждения.

Условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) Согласно ст.2 п.16 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» определено, что «обучающийся с ограниченными возможностями здоровья — физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий».

 

 

Состояние доступности образовательного учреждения для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

В настоящее время невозможно полностью обеспечить доступность с учётом потребностей инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие подъемников и других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа, кровати и матрасы специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют. Центральный вход оборудован кнопкой вызова.

Здание оснащено системой противопожарной сигнализации и световым табло «Выход».

При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.

Доступ к кабинетам администрации, методическому и медицинскому кабинетам, туалету обеспечен посредством предоставления сопровождающего лица. 

Сведения об оборудованных учебных кабинетах, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. 

В детском саду для использования инвалидами и лицами с ОВЗ имеются: групповые помещения,2 музыкальных зала,спортивный зал.Инвалиды и лица с ОВЗ могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях, в соответствии с рекомендациями медицинских специалистов. В групповых помещениях обеспечен свободный доступ к играм и игрушкам, подход к оборудованию беспрепятственный, развивающая предметно-пространственная среда приспособлена для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья содержательно — насыщенная, трансформируемая, полифункциональная, вариативная, доступная и безопасная. При организации образовательной деятельности для ребенка-инвалида созданы равные условия с другими детьми, путем проведения индивидуальной работы.Объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания в ДОУ не имеется.

Об условиях питания и охраны здоровья воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов.

Созданы условия для организации питания воспитанников, хранения и приготовления пищи в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.1.3049-13.

Организация питания детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

В детском саду питание организовано в групповых комнатах. Весь цикл приготовления блюд происходит на пищеблоке. Пищеблок укомплектован кадрами. Помещение пищеблока размещается на первом этаже, имеет отдельный выход. Продукты принимаются завхозом детского сада при наличии сертификатов и маркировочных ярлыков, регистрируются в бракеражном журнале сырых продуктов. Пищевые продукты хранятся в соответствии с условиями хранения и сроками годности, установленными предприятиями – изготовителями в соответствии с нормативно-технической документацией. Транспортирование пищевых продуктов осуществляется специальным автотранспортом поставщиков. Устройство, оборудование, содержание пищеблока детского сада соответствует санитарным правилам к организации детского общественного питания. Пищеблок оснащен всем необходимым технологическим и холодильным оборудованием, производственным инвентарем, кухонной посудой. Все блюда — собственного производства; готовятся в соответствии с технологическими картами, санитарными нормами. В учреждении организовано сбалансированное питание в соответствии с примерным 10-дневным меню. При составлении меню используется разработанная картотека блюд, что обеспечивает сбалансированность питания по белкам, жирам, углеводам. Готовая пища выдается только после снятия пробы и соответствующей записи в журнале результатов оценки готовых блюд. Контроль за качеством питания, витаминизацией блюд, закладкой продуктов питания, санитарным состоянием пищеблока, хранением продуктов, соблюдением сроков реализации продуктов осуществляет заведующий и медицинский работник.

Создание отдельного меню для детей с ОВЗ не практикуется.

 

Условия охраны здоровья инвалидов и лиц с ОВЗ.

Медицинское обслуживание детей, в т.ч. детей с ОВЗ в детском саду осуществляет старшая медицинская сестра.

 

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям,в том числе приспособленными для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в ДОУ— нет.

 

Сведения о доступе к электронным образовательным ресурсам, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ОВЗ. Дети с ОВЗ могут участвовать в образовательном процессе по адаптированной образовательной программе.

Приспособленных электронных образовательных ресурсов для использования детьми с ОВЗ в ДОУ не имеется.

 

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования.

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для детей с ОВЗ и инвалидов отсутствуют.

Общежитие, интернат, жилые помещения в общежитии, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ, для иногородних воспитанников отсутствуют.

 

Нормативно правовые акты федерального значения 

 

Конституция Российской Федерации скачать

 

Указ Президента РФ от 01.06.2012 № 761 «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы»ссылка

 

Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годыссылка

 

Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»ссылка

 

 

Федеральный закон от 24.11.1995 № 181-ФЗ«О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»ссылка

 

 

Федеральный закон № 184-ФЗ «О техническом регулировании» (с изменениями на 29.07.2017) ссылка

 

Федеральный закон от 01.12.2014 № 419 «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ по вопросам социальной защиты инвалидов в связи с ратификацией Конвенции о правах инвалидов» ссылка

 

Указ Президента РФ от 07.05.2012 № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики» ссылка

 

Государственная программа «Доступная среда» на 2011-2020 годы ссылка

 

Концепция развития ранней помощи в Российской Федерации на период до 2020 года ссылка

 

 

Конвенция о правах инвалидов, принятая Генеральной Ассамблеей ООН резолюцией от 13.12.2006 № 61/106

 

Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая) (с изменениями на 05.12.2017) (Статья 1065. Предупреждение причинения вреда)ссылка

 

 

Приказ Минобрнауки России от 09.11.15 № 1309 «Об утверждении Порядка обеспечения для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи»

 ссылка

 

Письмо Минобрнауки РФ от 12.02.2016 № ВК-270/07 «Об обеспечении условий доступности для инвалидов объектов и услуг в сфере образования»ссылка

 

 

 

 

Подробнее

Обращение граждан

 

 

 

Отправляя эту форму, вы подтверждаете, что прочитали и согласны с политикой в отношении обработки персональных данных. (Правила обработки персональных данных)
Подробнее

Четверг, 18 Март 2021

Обращение граждан

Уважаемые посетители сайта!

Обращаем Ваше внимание, что Вы можете подать электронное обращение, письменное обращение, воспользоваться личным приемом. Информацию о порядке обращений читайте на данной странице.

Рассмотрение обращений граждан осуществляется заведующим ДОУ.
Заведующий ДОУ несет установленную законодательством Российской Федерации ответственность за своевременность, полноту и правильность рассмотрения обращений граждан. 

Рассмотрение обращений граждан осуществляется бесплатно.

Уведомляем Вас, что заявитель, отправляя обращение руководителю ДОУ, автоматически дает согласие на обработку персональных данных (ч.1, ст.6 Федерального Закона от 27.07.2006 г. № 152-ФЗ «О защите персональных данных») 

Адрес электронной почты для направлений обращений граждан в формате электронного документа:

chyprina11@mail.ru

Правила рассмотрения электронных обращений граждан

  1. В электронном обращении может содержаться заявлениежалобапредложение или запрос, комментарии общего характера.
  2. Электронные обращения, направленные через официальный сайт МБДОУ №!1 детского сада Предгорного района ,х.Тамбукан, поступают на рассмотрение администрации МБДОУ №11детского сада. В соответствии с Федеральным законом от 02.05.2006 г. N 59-ФЗ «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации» электронные обращения регистрируются в течение трёх дней и направляются в зависимости от содержания ответственным за направление представителям администрации МБДОУ №!1 детского сада Предгорного района ,х.Тамбукан.Обращение рассматривается в течение 30 дней со дня регистрации.
  3. Электронное обращение не рассматривается при:
  • отсутствии фамилии и имени заявителя;
  • наличии в тексте нецензурных или оскорбительных выражений;
  • наличии в тексте угрозы жизни, здоровью и имуществу должностного лица, а также членов его семьи;
  • использовании при наборе текста некириллической раскладки клавиатуры или только заглавных букв;
  • наличии в тексте вопроса, на который заявителю уже давался письменный или устный ответ по существу в связи с ранее направленными обращениями.
  1. Ответ заявителю обращения направляется по адресу (электронному или почтовому), указанному при заполнении формы.
  2. При рассмотрении обращения не допускается разглашение сведений, содержащихся в обращении, а также сведений, касающихся частной жизни гражданина, без его согласия. Информация о персональных данных заявителей хранится и обрабатывается с соблюдением требований российского законодательства о персональных данных.
  3. Обращения, поступившие через сайт представляются заведующему для информации. На часто задаваемые вопросы публикуются ответы представителей администрации МБДОУ №!1 детского сада Предгорного района ,х.Тамбукан Ваше обращение может быть опубликовано на сайте.

Личный прием

Заведующий     Чуприна Вера Ивановна

 Часы приема

Вторник с 15.00 до 16.00

Четверг с 15.00 до 16.00

тел 8 (928)34-727-34,

Старший воспитатель Погорелова Галина Александровна

Подробнее

Пятница, 11 Декабрь 2020

Среда, 15 Июль 2020

Суббота, 08 Февраль 2020

2020 год Памяти и Славы ВОВ

ВОВОб участии районной организации Профсоюза образования в организации и проведении «Года памяти и славы» скачать

Календарный план реализации акции (основные мероприятия) скачать

241afa5990bad7567a612d87157edabf

План мероприятий, посвященный Году памяти и славы в МБДОУ № 11 Предгорный муниципальный район на 2019-2020 г. скачать

i

Подробнее

75 ПОБЕДА год Памяти и Славы

i                    Постановление об участии районной организации Профсоюза образования в организации и проведении 

     «Года памяти и славы» скачать

      План мероприятий  проведения акции УО скачать

241afa5990bad7567a612d87157edabf

 

План мероприятий посвященный,  году памяти и славы в МБДОУ№11  скачать   

ВОВ

                                                                                                    

Подробнее

Среда, 04 Декабрь 2019

ПОЛИТИКА ОБРАБОТКИ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ

Политика конфиденциальности МБДОУ№11 скачать

Приказ о предоставления перечня конфедициального характера  скачать

Приказ  утверждения положения  об обработке персональных данных  работников ДОУ скачать

Приказ  утверждении положения об обеспечении безопасности автоматизированной информационной системы скачать

Приказ об утверждении положения о службе безопасности  скачать

Приказ об утверждении регламента использования програмного обеспечения скачать

Дополнения в должностные инструкции работников допущенных к обработке персональных данных    скачать 

Приказ об утверждении положения об ответственных работников допущенных к ОПД  скачать

Приказ об утверждении положения   о согласии обрабработки данных воспитанников скачать

Приказ об утверждении положения о конфедициальности ПД  скачать

Приказ об утверджении инструкции о применении средств антивирусной защиты  скачать

Положение  об информационной службе безопасности  скачать

Положение о парольной защите при обработке персональных данных и иной конфедециальной информации  скачать

Положение о конфедициальной информации ДОУ скачать

Положение о обработке персоональных данных  работников  ДОУ скачать

Дополнительное соглашение о неразглашении персональных данных  скачать

Акт выявлений нарушений в сфере защиты персональных данных  скачать

Подробнее

Среда, 11 Апрель 2018

Правила обработки персональных данных

 

ПОЛИТИКА В ОТНОШЕНИИ ОБРАБОТКИ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ

1. Общие положения

1.1. Политика в отношении обработки персональных данных (далее — Политика) направлена на защиту прав и свобод физических лиц, персональные данные которых обрабатывает Общество с ограниченной ответственностью «ВашеНазвание» (далее — Оператор).

1.2. Политика разработана в соответствии с п. 2 ч. 1 ст. 18.1 Федерального закона от 27 июля 2006 г. № 152-ФЗ «О персональных данных» (далее — ФЗ «О персональных данных»).

1.3. Политика содержит сведения, подлежащие раскрытию в соответствии с ч. 1 ст. 14 ФЗ «О персональных данных», и является общедоступным документом.

2. Сведения об операторе

2.1. Оператор ведет свою деятельность по адресу 184245, Мурманская обл., г. Кировск, н.п. Титан, д. 15

3. Сведения об обработке персональных данных

3.1. Оператор обрабатывает персональные данные на законной и справедливой основе для выполнения возложенных законодательством функций, полномочий и обязанностей, осуществления прав и законных интересов Оператора, работников Оператора и третьих лиц.

3.2. Оператор получает персональные данные непосредственно у субъектов персональных данных (далее — ПДн).

3.3. Оператор обрабатывает персональные данные автоматизированным и неавтоматизированным способами, с использованием средств вычислительной техники и без использования таких средств.

3.4. Действия по обработке персональных данных включают сбор, запись, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передачу (распространение, предоставление, доступ), обезличивание, блокирование, удаление и уничтожение.

4. Обработка персональных данных клиентов

4.1. Оператор обрабатывает персональные данные клиентов в рамках правоотношений с Оператором, урегулированных частью второй Гражданского Кодекса Российской Федерации от 26 января 1996 г. № 14-ФЗ, (далее — клиентов).

4.2. Оператор обрабатывает персональные данные клиентов в целях соблюдения норм законодательства РФ, а также с целью:

  • прием обращений и заявок от субъекта ПДн;

4.3. Оператор обрабатывает персональные данные клиентов с их согласия, предоставляемого клиентами и/или их законными представителями путем совершения конклюдентных действий на настоящем интернет-сайте, в том числе, но не ограничиваясь, оформлением заказа, регистрацией в личном кабинете, подпиской на рассылку, в соответствии с настоящей Политикой.

4.4. Оператор обрабатывает персональные данные клиентов не дольше, чем того требуют цели обработки персональных данных, если иное не предусмотрено требованиями законодательства РФ.

4.5. Оператор может обрабатывать следующие персональные данные клиентов:

  • Фамилия, имя, отчество;
  • Адрес;
  • Номер контактного телефона;
  • Адрес электронной почты.

4.6. Не осуществляется обработка специальных категорий персональных данных:

  • касающихся расовой, национальной принадлежности;
  • политических взглядов, религиозных или философских убеждений;
  • здоровья и интимной жизни.
5. Сведения об обеспечении безопасности персональных данных

5.1. Оператор при обработке персональных данных принимает необходимые правовые, организационные и технические меры или обеспечивает их принятие для защиты персональных данных от неправомерного или случайного доступа к ним, уничтожения, изменения, блокирования, копирования, предоставления, распространения персональных данных, а также от иных неправомерных действий в отношении персональных данных.

5.2. Меры по обеспечению безопасности персональных данных при их обработке, применяемые Оператором, планируются и реализуются в целях обеспечения соответствия требованиям, приведенным в статье 19 ФЗ-152 «О персональных данных».

5.3. В соответствии со статьей 18.1 ФЗ-152 Оператор самостоятельно определяет состав и перечень мер, необходимых и достаточных для обеспечения выполнения требований законодательства. Оператор в частности принял следующие меры:

  • назначен ответственный за организацию обработки ПДн;
  • разработаны и внедрены локальные акты по вопросам обработки ПДн, а также локальные акты, устанавливающие процедуры, направленные на предотвращение и выявление нарушений установленных процедур по обработке ПДн и устранение последствий таких нарушений;
  • применяются правовые, организационные и технические меры по обеспечению безопасности ПДн в соответствии со статьей 19 ФЗ-152;
  • осуществляется внутренний контроль соответствия обработки ПДн ФЗ-152 и принятым в соответствии с ним нормативным правовым актам, требованиям к защите ПДн, политике Оператора в отношении обработки ПДн, локальным актам Оператора;
  • проводится оценка вреда, который может быть причинен субъектам персональных данных в случае нарушения ФЗ-152, соотношение указанного вреда и принимаемых оператором мер, направленных на обеспечение выполнения обязанностей, предусмотренных ФЗ-152;
  • работники Оператора, непосредственно осуществляющие обработку ПДн, ознакомлены с положениями законодательства Российской Федерации о ПДн, в том числе требованиями к защите ПДн, документами, определяющими политику Оператора в отношении обработки ПДн, локальными актами по вопросам обработки ПДн;
  • в дополнение к требованиям 152-ФЗ «О персональных данных», у Оператора осуществляется комплекс мероприятий, направленных на защиту информации о клиентах, работниках и контрагентах.
6. Права субъектов персональных данных

6.1. Субъект персональных данных имеет право:

  • на получение персональных данных, относящихся к данному субъекту, и информации, касающейся их обработки;
  • на уточнение, блокирование или уничтожение его персональных данных в случае, если они являются неполными, устаревшими, неточными, незаконно полученными или не являются необходимыми для заявленной цели обработки;
  • на отзыв данного им согласия на обработку персональных данных;
  • на защиту своих прав и законных интересов, в том числе на возмещение убытков и компенсацию морального вреда в судебном порядке;
  • на обжалование действий или бездействия Оператора в уполномоченный орган по защите прав субъектов персональных данных или в судебном порядке.

6.2. Для реализации своих прав и законных интересов субъекты персональных данных имеют право обратиться к Оператору либо направить запрос лично или с помощью представителя. Запрос должен содержать сведения, указанные в ч. 3 ст. 14 ФЗ «О персональных данных».

 

Подробнее

Вторник, 10 Апрель 2018

Форма обращения граждан

Форма обращения граждан ссылка http://predgorrono.nov.ru/?page_id=3124 Форма обратной связи На данной странице Вы можете оставить обращение в управление образования администрации Предгорного муниципального района Ставропольского края. Указывайте только верные значения в полях ФИО, адрес эл. почты, так как ответ будет сформирован и отправлен на основании этих данных. При составлении обращения просим Вас соблюдать законодательство Российской Федерации, а также проявлять сдержанность, конструктивность и объективность при написании сообщений. Ваше имя (обязательно) Ваша фамилия (обязательно) Ваше отчество (обязательно) Ваш e-mail (обязательно) Тема Сообщение Для отправки формы введите капчу девять − пять = ОТПРАВИТЬ Подробнее

Пятница, 11 Ноябрь 2016

Особенности организации образовательной деятельности ДОУ в соответствии с ФГОС ДО

Особенности организации образовательной деятельности ДОУ
в соответствии с ФГОС ДО

Сегодня в системе дошкольного образования происходят серьёзные изменения, которых не было с момента её создания. 

В связи с введением с 1 сентября 2013 года в действие нового  «Закона об образовании в Российской Федерации» дошкольное образование становится первым уровнем общего образования. В связи с этим существенным образом меняется отношение к дошкольному образованию как к ключевому уровню развития ребёнка.

С  1  января 2014 г. введен в действие федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, утвержденный приказом Минобрнауки РФ от 17.10.2013 г. №1155.

По ФГОС  основными  принципами дошкольного образования становятся:

  1. Полноценное  проживание ребёнком всех этапов дошкольного детства, амплификация (обогащения) детского развития.
  2. Содействие и сотрудничество детей и взрослых в процессе развития детей и их взаимодействия с людьми, культурой и окружающим миром.
  3. Приобщение  детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства.
  4. Формирование  познавательных интересов и познавательных действий ребёнка  в различных  видах  деятельности.
  5. Учёт  этнокультурной и социальной ситуации развития детей.
  6. Построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка.
  7. Поддержка инициативы, активности и  способностей детей в разных видах деятельности, помощь ребенку в самоутверждении и самовыражении.
  8. Возрастная адекватность дошкольного образования (соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития детей), обучение их в специфически детских видах деятельности.
  9. Сотрудничество образовательной организации с семьей.

 Стандарт преследует следующие цели:

  •  повышение социального статуса дошкольного образования,
  • обеспечение равенства возможностей для каждого ребенка в получении качественного дошкольного образования,
  •   сохранение единства образовательного пространства Российской Федерации относительно уровня дошкольного образования.

 Стандарт решает следующие задачи:

  • Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей (в том числе их эмоционального благополучия).
  • Развитие индивидуальных способностей и творческого потенциала каждого ребенка.
  • Развитие нравственных, интеллектуальных, физических, эстетических качеств, инициативности и самостоятельности  детей, формирования предпосылок учебной деятельности.
  • Обеспечение вариативности и разнообразия содержания образовательных программ.
  • Обеспечение преемственности основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования.

 Введение ФГОС связано с тем, что настала необходимость стандартизации содержания дошкольного образования, для того чтобы обеспечить каждому ребенку равные стартовые возможности для успешного обучения в школе.

Специфика дошкольного возраста такова, что достижения детей-дошкольников определяются не суммой конкретных знаний, умений и навыков, а совокупностью личностных качеств,обеспечивающих психологическую готовность ребенка к школе.

Т.е. обучение чтению и счёту не является целью дошкольного образования.  Дошкольное учреждение призвано помочь ребёнку безболезненно перейти на новый уровень образования,эмоционально, коммуникативно, физически и психически развить ребенка, сформировать способности и желание учиться в школе.

Что же меняется в образовательном процессе ДОУ в связи с введением ФГОС ДО?

  1. В тексте ФГОС не употребляется слово «занятие», но это не означает переход на позиции «свободного воспитания» дошкольников. Процесс обучения остается. Но такая форма образовательной деятельности, как занятие, не соответствует возрастным особенностям детей дошкольного возраста. В современной теории и практике понятие «занятие» рассматривается как занимательное дело без отождествления его с занятием как дидактической формой учебной деятельности.  Занятием должна стать интересная для детей, специально организованная воспитателем специфическая детская деятельность, подразумевающая их активность, деловое взаимодействие и общение, накопление  определенной информации об окружающем мире, формирование необходимых знаний, умений и навыков.

Специфические детские виды деятельности в раннем возрасте (1-3 года):

- предметная деятельность и игры с составными и динамическими игрушками;

- экспериментирование с такими материалами и веществами, как песок, вода, тесто и др.

- общение со взрослым и совместные игры со сверстниками;

- самообслуживание и действия с бытовыми предметами-орудиями (ложка, совок, лопатка и др.);

- восприятие смысла музыки, сказок, стихов;

- рассматривание картинок;

- двигательная активность.

Специфические детские виды деятельности детей дошкольного возраста (3-7 лет):

- игровая, включая сюжетно-ролевые игры, игры с правилами и др.;

- коммуникативная (общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками);

- познавательно - исследовательская (исследование объектов окружающей среды и экспериментирование с ними);

- восприятие художественной литературы и фольклора;

- самообслуживание и элементарный бытовой труд;

- конструирование из разного материала, включая конструкторы, модули, бумагу, природный и иной материал;

- изобразительная (рисование, лепка, аппликация);

- музыкальная (понимание смысла музыкальных произведений, пение, игра на музыкальных инструментах, музыкально-ритмические движения);

-  двигательная активность (овладение основными движениями).

  1.  Изменяется способ организации детских видов деятельности: не руководство взрослого, а совместная (партнерская) деятельность взрослого и ребенка.

Если раньше взрослый был главным, руководившим и управлявшим ребенком, то теперь ребенок и взрослый  оба являются субъектами взаимодействия,  равными по значимости. Если раньше активность взрослого (в том числе и речевая, когда взрослый «много» говорит) была выше, чем активность ребенка, то теперь активность ребенка должна быть по крайней мере не меньше, чем активность взрослого.

Необходимо отметить, что образовательная деятельность осуществляется на протяжении всего времени нахождения ребенка в дошкольном учреждении. Это:

      - образовательная деятельность в режимных моментах;

      - организованная  образовательная деятельность;

      - самостоятельная деятельность детей.

Организованная образовательная деятельность представляет собой организацию совместной деятельности педагога с детьми: с одним ребенком; с  подгруппой детей; с целой группой детей. Выбор количества детей зависит от возрастных и индивидуальных особенностей детей; их интереса к данному занятию; сложности материала; вида деятельности (игровая,  познавательно - исследовательская, двигательная, продуктивная). Но необходимо помнить, что каждый ребенок должен получить одинаковые стартовые возможности для обучения в школе.

  1. В стандарте появляются требования к результатам освоения Программы.  При этом педагогам дается ориентир конечной цели их деятельности. В ФГОС указано, что одним из обязательных разделов программы любого ДОУ является раздел «Планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования». В нем описаны интегративные качества, которые ребенок приобретает в результатеосвоения программы.Педагоги с помощью мониторинговых исследований на разных этапах фиксируют уровень развития ребёнка, чтобы знать, над чем нужно работать дальше.

Требования  Стандарта  к  результатам  освоения  Программы  представлены  в  виде  целевых  ориентиров  дошкольного  образования.  К ним  относятся  следующие  социальные  и  психологические  характеристики  личности  ребёнка  на  этапе  завершения дошкольного образования:

     инициативность и самостоятельность ребенка в разных видах деятельности;

     любознательность;

     способность выбирать себе род занятий, участников совместной деятельности;

     уверенность в своих силах, открытость внешнему миру, положительное отношение к себе и к другим, чувство собственного достоинства;

     развитое воображение, способность к фантазии, творчеству;

     умение подчиняться разным правилам и социальным нормам;

     способность контролировать свои движения (уровень развития крупной и мелкой моторики);

     способность к волевым усилиям в разных видах деятельности.

Важно,   чтобы   у   ребенка   к   окончанию   подготовительной   группы  в  детском  саду  были  сформированы  волевая      и  мотивационная  готовность  к обучению в школе.

  1. Новый документ ставит во главу угла индивидуальный подход к ребенку через игру

Факт повышения роли игры как ведущего вида деятельности дошкольника и отведение ей главенствующего места положителен, так как  в последние годы всвязи с социальными изменениями в обществе, информатизацией, а также усиленной подготовкой ребёнка к обучению в школе из мира детства игра уходит.Социальный мир ребёнка становится замкнутым, ограниченным общением с близкими людьми или виртуальным общением. Сегодня дошкольное образование призвано вернуть в детство игру познавательную, исследовательскую, творческую, в которой ребёнок учится общаться, взаимодействовать, с помощью которой он познаёт мир, отношения объектов и людей в этом мире. Игру, в которой ребёнок «примеряет» на себя разные роли, в которой развивается его речь, память, внимание, мышление, эмоции, воображение.

Таким образом, главная особенность организации образовательной деятельности в ДОУ на современном этапе - это уход от учебной деятельности, повышение статуса игры, как основного вида деятельности детей дошкольного возраста; включение в процесс эффективных форм работы с детьми: ИКТ, проектной деятельности, игровых, проблемно - обучающих ситуаций в рамках интеграции образовательных областей.

 ФГОС определяет 5 образовательных областей:

1) социально - коммуникативное развитие,направлено на усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками, становление самостоятельности;

2) познавательное развитие, предполагает развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации;

3) речевое развитие, включает овладение речью как средством общения и культуры, обогащение активного словаря, развитие связной, грамматически правильной речи;

4) художественно - эстетическое развитие,предполагает развитие предпосылок восприятия и  понимания произведений искусства, мира природы, становление эстетического отношения к окружающему миру;

5) физическое развитие,включает приобретение опыта в двигательной деятельности, становление ценностей здорового образа жизни.

 5.Повышается роль семьи в работе дошкольного учреждения.   Государственные стандарты являются основой для оказания помощи родителям (законным представителям) в воспитании детей.

 В соответствии с ФГОС ДО дошкольное учреждение  будет обязано:

- консультировать родителей (законных представителей) по вопросам образования и охраны здоровья детей;

- информировать   родителей   (законных        представителей), общественность, заинтересованных лиц, вовлечённых в  образовательную  деятельность, о целях  дошкольного  образования;

 - обеспечить открытость дошкольного образования;

- создать условия для участия родителей (законных представителей) в образовательной деятельности;

- обеспечить вовлечение семей непосредственно в образовательную деятельность, в том числе посредством создания образовательных проектов совместно с семьёй на основе выявления потребностей и поддержки образовательных инициатив семьи;

- создать условия для взрослых по поиску и использованию материалов, обеспечивающих реализацию Программы,  обсуждать с родителями  (законными  представителями) вопросы, связанные с реализацией Программы.

 Условия реализации требований ФГОС ДО в дошкольном учреждении.

Так как ФГОС ДО призван решать проблемы, связанные с повышением качества образования, главное внимание должно быть направлено на обеспечение надлежащих условий для развития личности дошкольников, активизацию инновационной  деятельности и на изменение подходов к организации воспитательно-образовательного процесса.

Одним из важных условий успешного введения ФГОС является организация развивающей предметно-пространственной среды.

У ребенка дошкольного возраста есть три основные потребности: потребность в общении, в движении, в познании. Среда группы должна удовлетворять этим потребностям.

  Стандарт требует, чтобы развивающая предметно-пространственная среда была содержательно-насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной.

1)         Насыщенность среды должна соответствовать возрастным возможностям детей и содержанию Программы, а организация образовательного пространства и разнообразие материалов должны обеспечивать:

  • игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность  воспитанников, экспериментирование с доступными материалами;
  • двигательную активность, в том числе развитие крупной и мелкой моторики;
  • эмоциональное благополучие;
  • возможность самовыражения детей.

 2) Трансформируемость пространства предполагает возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации, от меняющихся интересов и возможностей детей. Развивающая среда не может быть построена окончательно, так как завтра она уже перестает стимулировать развитие, а послезавтра станет тормозить его.

3)  Полифункциональность материалов предполагает:

  • возможность разнообразного использования различных составляющих предметной среды, например, детской мебели, матов, мягких модулей, ширм и т.д.;
  • наличие полифункциональных (не обладающих жёстко закреплённым способом употребления) предметов.

4)   Вариативность среды предполагает:

  • наличие различных пространств (уголков), а также разнообразных материалов, игр, игрушек и оборудования, обеспечивающих свободный выбор детей;
  • периодическую сменяемость игрового материала, появление новых предметов, стимулирующих игровую, двигательную, познавательную и исследовательскую активность детей.

Следует помнить, что в обстановке помещения находятся только те материалы, которые востребуются детьми и выполняют развивающую функцию. Так, если в ближайшее время игра, пособие, оборудование не будут использованы, их следует вынести из группы.

5) Доступность среды предполагает свободный доступ воспитанников к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности.

6) Безопасность среды предполагает соответствие всех её элементов требованиям по обеспечению надёжности и безопасности их использования.

 Предметная развивающая среда подбирается с учетом интеграции образовательных областей. Материалы и оборудование для одной образовательной области могут использоваться и в ходе реализации других областей.

Также воспитательчерез организацию предметной средыдолжен решатьзадачи создания зоны ближайшего развития.Для этого педагог подбирает   материалы, предназначенные детям данного возраста, но кроме них  включает  примерно 15% материалов, ориентированных на детей более старшего возраста (примерно на  год). Это объясняется следующими причинами:

 во – первых, в каждой группе есть дети, опережающие сверстников в развитии, и  чтобы не тормозить их дальнейшее продвижение, необходимо использовать более сложное содержание;

во – вторых, детское экспериментирование с новым, более сложным материалом открывает перспективу саморазвития.

По сравнению с обычной семейной обстановкой, среда в детском саду должна быть интенсивно развивающей, провоцирующей возникновение и развитие познавательных интересов ребёнка, его волевых качеств, эмоций, чувств.

Современные требования к планированию образовательной деятельности в соответствии с ФГОС  дошкольного образования.

 Основой образовательного процесса является планированиеПлан — это проект педагогической деятельности всех участников образовательного процесса. 

План работы является обязательной педагогической документацией воспитателя. Единых правил ведения этого документа нет, поэтому он может быть составлен в любой удобной для педагога форме. Однако существует несколько важных условий, которые необходимо соблюдать при планировании:

  • объективная оценка уровня своей работы в момент планирования;
  • выделение целей и задач планирования на определенный период работы, соотнесение их с примерной общеобразовательной программой, по которой организуется воспитательно-образовательный процесс, возрастным составом группы детей и приоритетным направлением образовательного процесса ДОУ;
  • четкое представление результатов работы, которые должны быть достигнуты к концу планируемого периода;
  • выбор оптимальных путей, средств, методов, помогающих добиться поставленных целей, а значит получить планируемый результат.

План может корректироваться и уточняться в процессе его реализации. Однако число поправок можно свести к минимуму, если соблюдать принцип перспективного и календарного планирования.

И еще: любой план не является действенным без методического сопровождения, которое может быть представлено в виде  перспективных планов, методических указаний, книг, картотек.

Как бы ни был оформлен план воспитательно-образовательной работы с детьми, он должен учитывать  следующие принципы:

  • принцип развивающего образования, целью которого является развитие каждого ребенка;
  • комплексно-тематический принцип построения образовательного процесса;
  • принцип интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников группы;
  • обеспечивать единство воспитательных, развивающих и обучающих  задач, в процессе реализации которых формируются знания, умения и навыки;
  • планируемое содержание и формы организации детей должны соответствовать возрастным и психолого-педагогическим основам дошкольной педагогики.

 ФГОС ДО  предлагает для мотивации образовательной деятельности не набор отдельных игровых приемов, а усвоение образовательного материала в процессе подготовки и проведения каких-либо значимых и интересных для дошкольников событий. Такими событиями могут стать российские и международные праздники (День семьи, День матери, День доброты, День Земли и др.)  или важные события в жизни коллектива (День знаний, День рождения города, Новый год  и т. д.). А также это может быть планирование в соответствии с лексическими темами, повторяющимися из года в год ("Времена года", 'Труд взрослых", "Безопасность на дорогах" и т.д.)

Алгоритм комплексно-тематического планирования:

-   Выбирается тема, рассчитанная на 2-6 недель.

-   Отбирается содержание образовательного материала для разных образовательных областей.

-    Продумываются формы, методы и приемы работы с детьми по реализации программных задач.

-    Планируется развивающая среда, которая будет помогать расширению самостоятельной деятельности детей по освоению предложенной темы.

-    Продумывается процесс обсуж­дения результатов проживания с детьми собы­тия недели.

 Осуществление проектной деятельности в детском саду.

        В связи с введением ФГОС одним из приоритетных и наиболее эффективных средств обучения и воспитания детей становится метод проектов. Он позволяет в полной мере обеспечивать развитие субъектов деятельности и инновационных процессов.

            Метод учебных проектов - это педагогическая технология, стержнем которой является самостоятельная исследовательская, познавательная, игровая, творческая, продуктивная деятельность детей, в процессе которой ребенок познает себя и окружающий мир, воплощает новые знания в реальные продукты.

           Проект - это специально организованный взрослым и выполняемый детьми комплекс действий, завершающийся созданием творческих работ.

            Любой проект – продукт сотрудничества детей, воспитателей и родителей. Он позволяет развивать познавательный интерес к различным областям знаний, формировать коммуникативные навыки и нравственные качества. Участие в проекте помогает ребенку почувствовать свою значимость, ощутить себя полноправным участником событий, способствует усилению позиций «Я сам», «Я сделаю», «Я умею». У детей появляется возможность проявить себя в различных видах  деятельности, внести свою лепту в общее дело, проявить индивидуальность, завоевать определенное положение в группе.

В основе любого проекта лежит проблема, для решения которой требуется исследовательский поиск. Обязательные составляющие проекта - детская самостоятельность (при поддержке педагога),  сотворчество детей и взрослых.

Преимущества проектного метода воспитательно-образовательного процесса:

- является одним из методов развивающего обучения, т.к. в его основе лежит развитие познавательных навыков детей;

- повышает качество образовательного процесса;

- служит развитию  творческого мышления.

- способствует повышению компетентности педагогов.

 В практике современных дошкольных учреждений используются следующие виды проектов:

  1. Исследовательские проекты предполагают проверку  предположения (гипотезы) с использованием научных методов познания (наблюдения, эксперимент). В младших группах выбор проекта осуществляет воспитатель, основываясь на интересах детей или данных диагностики. 
    В группах старшего дошкольного возраста выбор темы проекта может осуществлять как педагог, так и дети в соответствии со своими желаниями и уровнем развития.
  2. Творческие проекты связаны с подготовкой праздников, театральных представлений. Дети могут принимать участие в разработке отдельных фрагментов сценария, но чаще всего становятся исполнителями заданных взрослыми ролей. Творческиепроекты предполагают соответствующее оформление результатов в виде детского праздника, детского дизайна.
  3. Игровые проекты - участники принимают на себя определенные роли, обусловленные характером и содержанием проекта. Это могут быть литературные персонажи или выдуманные герои, имитирующие отношения в определенных проблемных  ситуациях. Поскольку в основе таких проектов лежит сюжетно-ролевая игра, дети охотно включаются в проектную деятельность, легко осваивают свои роли, активно участвуют в развитии сюжета, с интересом собирают информацию и выполняют действия, необходимые для соответствия роли и достижения поставленных целей.
  4. Информационные проекты направлены на сбор и анализ информации о каком-либо объекте или явлении. Благодаря присущим детям любознательности, старшие дошкольники охотно включаются в информационные проекты в том случае, если им интересна проблема, лежащая в его основе.
  5. Практико-ориентированные (прикладные) проекты связаны с работой на достижение значимого результата, а результат обязательно ориентирован на социальные интересы самих участников.

Работа над проектом происходит в несколько этапов:

I этап – организационно-подготовительный:

  • подборка программно-методического обеспечения для реализации проекта;
  • пополнение предметно-пространственной среды;
  • подбор диагностического материала  для выявления зна­ний детей.

II этап - рефлексивно-диагностический:

  • анализ педагогом  своих профессиональных возмож­ностей и предполагаемых затруднений;
  • выявление интереса и уровня знаний детей по теме проекта;
  • формирование банка данных об уровне родительской компе­тентности по данной теме.

III этап - практический:

  • коррекция индивидуальных планов педагогов, участвующих в проекте;
  • определение содержания работы;
  • реализация проекта через взаимодействие с коллегами и ро­дителями, активное внедрение нетрадиционных форм работы с детьми, в т. ч. проектно-игровую деятельность ребенка;
  • обобщение и распространение опыта работы;
  • защита проекта. 

IVэтап — заключительный:

  • анализ достижения целей и полученных результатов;
  • определение дальнейших направлений реализации рассматри­ваемой в проекте проблемы в воспитательно-образовательном процессе ДОУ.

Для того чтобы проект стал результативным, воспитатель должен:

  • Глубоко изучить тему проекта, подготовить предметно-пространственную развивающую среду.
  • Создать игровую мотивацию, опираясь на интересы детей и их эмоциональный отклик.
  • Ввести детей в проблемную ситуацию, доступную для их понимания и с опорой на их личный опыт.
  • Заинтересовать каждого ребенка темой проекта, поддерживать его любознательность и устойчивый интерес к проблеме.
  • При составлении совместного плана работы с детьми над проектом поддерживать детскую инициативу.
  • Тактично рассматривать все предложенные детьми варианты решения проблемы: ребенок должен иметь право на ошибку и не бояться высказываться.
  • Соблюдать принцип последовательности и регулярности в работе над проектом.
  • В ходе работы над проектом создавать атмосферу сотворчества с ребенком, используя индивидуальный подход.
  • Ориентировать детей на использование накопленных наблюдений, знаний, впечатлений на практике.
  • Ненавязчиво вовлекать родителей в совместную работу над проектом.
  • На заключительном этапе проекта провести его презентацию всеми  участниками.

       Внедрение педагогического проектирования в образовательную практику детского сада дает пролонгированный позитивный эффект: реализация одного проекта влечет за собой последующие проекты. Критерием успешности и результативности проектной деятельности можно считать рост степени самостоятельности детей при каждом этапе деятельности, также у детей возрастает самоорганизация, навыки познавательной творческой деятельности.

Таким образом, освоение педагогами технологии проектирования позволит повысить уровень их профессионального мастерства и создать в ДОУ условия для эффективной воспитательно - образовательной работы.

Подробнее

Понедельник, 07 Ноябрь 2016

группа Аленушка (подготовительная к школе группа) 2021-2022 год

Список детей:30  

Кол-во девочек: 

Кол-во мальчиков:                                                                             

Воспитатель :

Суркова Ирина Васильевна 

Пом. воситателя:

Горбулинская Евгения Николаевна

Расписание непосредственно образовательной деятельности

подготовительная школе группа МБДОУ №11

Понедельник

1 Познавательное развитие (Формирование целостной картины мира) 9.00-9.30

2. Художественно-эстетическое развитие  (Конструирование/ручной труд) 09.40 -10.10

3.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 10.20 - 10.50

 

Вторник

1.Познавательное развитие (Формирование элементарных математических представлений) 9.00-9.30, 9.40-10.10

2. Художественно-эстетическое развитие (Рисование) 10.20 - 10.50

3.Физическое развитие (Физическая культура)15.30-16.00

 

Среда

1.Речевое развитие (Обучение грамоте) 9.00-9.30,

2. Художественно-эстетическое развитие (Рисование)9.40-10.10

3.Физическое развитие (Физическая культура)15.30-16.00

 

Четверг

1. Познавательное развитие (Формирование математических представлений) 9.00-9.30, 9.40-10.10

2. Художественно-эстетическое развитие (Лепка- аппликация) 10.20-10.50

3. Физическое развитие (Физкультурное занятие) 15.30-16.00

 

Пятница

1.Речевое развитие (Развитие речи) 9.00-9.30, 9.40-10.10

2.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 10.20 -10.50.

Подробнее

группа Чебурашка (средняя группа) 2021-2022 год

Количество детей:

Кол-во девочек :

Кол-во мальчиков :

 

Воспитатель:

Погорелова Галина Александровна 

 

Помощник воспитателя:

Сергеева Наталья Ивановна 

 

Средняя группа МБДОУ №11

 

 

Понедельник

1. Познавательное развитие(Формирование целостной картины мира) 9.00-9.20

2. Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 09.30-09.50

 

Вторник

1.Познавательное развитие(Формирование элементарных математических представлений) 9.00-9.20

2. Художественно-эстетическое развитие(Физическая культура) 9.30-9.50

3. Художественно-эстетическое развитие(Конструирование/Ручной труд) 15.30-15.50

 

Среда

1. Речевое развитие(Развитие речи)9.00-9.20

2. Физическое развитие(Физкультурное занятие) 9.30-9.50

3. Художественно-эстетическое развитие(Конструирование/Ручной труд) 10.00-10.20

 

Четверг

1.Художественно-эстетическое развитие(Лепка-апликация) 9.00-9.20

2. Художественно-эстетическое развитие(Музыка) 9.30-9.50

 

Пятница

1. Художественно-эстетическое развитие(Рисование)9.00-9.20

2. Физическое развитие(Физическая культура) 9.30-9.50

Подробнее

группа Ромашка

Количество детей :

Кол-во девочек:

Кол-во мальчиков

Воспитатель

Мирзаханова Гульнара Нажмудиновна

 Помощник воспитателя:

 

Галгонова Виктория Генадьевна

Расписание непосредственно образовательной деятельности

младшая группа МБДОУ №11

Понедельник

1 Познавательное развитие (Формирование целостной картины мира) 9.20 – 9.35

2.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 9.45-10.00

Вторник

1.Познавательное развитие (Формирование элементарных математических представлений) 9.20-9.35, 9.45-10.00

2. Физическое развитие (Физическая культура) 15.30.-15.45

Среда

1.Речевое развитие (Развитие речи) 9.20-9.35,

2.Физическое развитие (Физкультурное занятие) 15.30-16.45

Четверг

1. Художественно-эстетическое развитие (Лепка- аппликация) 9.20-9.35

2.Физическое развитие (Физическая культура) 09.40-10.00

Пятница

1. Художественно-эстетическое развитие (Рисование) 9.20-09.35

2.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) 9.45-10.00

Подробнее

группа Колобок

Количество детей :

Кол-во девочек :

Кол-во мальчиков :

 

Воспитатель :

Сидоренко Марина Ивановна

Дмитриенкова Марина Николаевна  

Помощник воспитателя :

Адамян Лариса Нажмудиновна 

 

 

 

 

2 группа раннего возроста  МБДОУ №11

 

 

 

 Понедельник 

1. Познавательное развитие(Формирование целостно картины мира) 9.00-9.10

2. Физическое развитие(Физическая культура) 9.20-9.30

 

Вторник

1.Познавательное развитие(Развитие речи) 9.00-9.10

 

2. Художественно-эстетическое развитие(Музыка) 9.20-9.30

 

Среда

1. Речевое развитие(Развитие речи)9.00-9.10

2. Физическое развитие(Физкультурное занятие) 9.20-9.30

 

Четверг

1. Художественно-эстетическое развитие(Лепка/Конструирование) 9.00-9.10

2. Художественно-эстетиеское развитие(Музыка) 9.20-9.30

 

Пятница

1.Художественно-эстетиеское развитие(Рисование) 9.20-9.30

2. Физическое развитие(Физическая культура) 9.20-9.30

 

 

 

Подробнее

Вторник, 01 Ноябрь 2016

Документы по деятельности профсоюза

 Утвержден решением

 профсоюзного собрания.

 Протокол № 1 от 30.08.2017г.

ПЛАН РАБОТЫ

ПЕРВИЧНОЙ ПРОФСОЮЗНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ МКДОУ «Детский сад №11»Х.Тамбукан Предгорного района

 НА 2017-2018  УЧЕБНЫЙ ГОД

.

Мероприятия Сроки Ответственные
  I. Профсоюзные собрания
1 Итоги контроля и соблюдения коллективного договора МКДОУ№11 Сентябрь 2017г. Профком
2 Контроль работы ДОУ в соответствии с действующим коллективным договором на 2015-2018 год

в течение

года

2017 г.

Председатель ПК Погорелова Г.А.
3

Разработка и заключение коллективного договора

2018-2021 года

октябрь

2018 г.

Председатель ПК Погорелова Г.А.
4 Утверждение сметы доходов и расходов профсоюзного бюджет Январь 2018год Председатель ПК Погорелова Г.А.
5 Открытое отчетное собрание. Март 2018г. Председатель ПК Погорелова Г.А.
  II. Заседания профкома
1

О состоянии готовности учебных помещений ДОУ, соблюдение охраны и улучшение условий труда к началу учебного года.

Август-сентябрь 2018г. Профком
2 Утверждение плана работы профсоюзной организации на новый учебный год. Сентябрь

Профком,

Заведующий

3 Согласование графика отпусков работников ДОУ. Об оказании материальной помощи и поощрении сотрудников, за активное участие в организации профсоюзной работы по итогам года. Январь Профком
4

Итоги работы ПК за прошедший учебный год

Май

Профком

  III. Организационно-массовая работа
1

Выписать газету «Мой профсоюз на 2017-2018 год»

2 раза в год

В течение года. Председатель ПК Погорелова Г.А.
2 Проверить совместно с назначением правильности взимания профсоюзных членских взносов В течение года Профком
3 Информировать членов профсоюза о решениях профкома о расходовании профсоюзных взносов В течение года Председатель ПК Погорелова Г.А. ,профком
  IV. Комиссия по охране труда
1 Осуществление контроля за соблюдением правил и норм охраны труда, техники безопасности. В течение года

Уполномоченный

Дмитриенкова М.Н..

  Организационная работа    
1 Организация премирования членов профсоюза В течение года

Профком

2 Организация дня здоровья (выезд на природу) 2 раза в год Профком
3 Организация субботников в ДОУ В течение года Профком

Председатель ПК

Погорелова Г.А.

скачать

 

Акция " Мы за достойный труд"

МБДОУ№11 2018 год

1525586272262    1525586272049                   1525586272599                                                                    

Подробнее

Пятница, 03 Июнь 2016

новое

новое

Подробнее

Вторник, 29 Март 2016

Первичная первичная профсоюзная организация МБДОУ№11 х. Тамбукан

 Публичный  отчет профсоюзного комитета ППО за 2021 г. скачать

 План работы профсоюзной организации  2021-2022г. МБДОУ №11  скачать

 

  Профсоюз   

 

                             Первичная первичная профсоюзная организация МБДОУ№11 х. Тамбукан

 

                    

профсоюзный уголок

                                           

       slide1 n            Фото0092                                                                                   

 

 План первичной профсоюзной организации МБДОУ№11 на 2019-2020 год  скачать

 

img181525586272599Фото0091

 

 

Список членов профсоюза МБДОУ№11 на 2019-2020 год скачать     

                           

 

Состав профсоюзного коммитета МБДОУ №11 скачать                                                   

IMG 6625001 Фото0088

 
 Публичный отчёт за 2017-2019 год скачать
IMG 20191023 1341201568188408119
   
Подробнее

АНТИТЕРРОРИСТИЧЕСКАЯ КОМИССИЯ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

go donets kiev ua27

 

 

 

1. Смотреть ЗВОНОК МАМЕ

 

 

2. Смотреть ПРИЗНАКИ

 

 

3. Смотреть ЧТО ТВОЕ?

 

 

Подробнее

Главная страница

Уважаемые посетители!
Уважаемые родители!

Добро пожаловать на официальный сайт
Детского сада  №11
Предгорного Муниципального округа

Ставропольского края

 DSC 0918а Наши дети — это наша старость.

Правильное воспитание — это наша счастливая старость

Плохое воспитание — это наше будущее горе, это наши слезы,

это наша вина перед другими людьми, перед всей страной

Макаренко С.А.

 

 

 

 

 

                

 

 88375204

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20200909 171947

 

Поправки, которые позволят реализовать три меры поддержки родителей

По итогам Послания Президента с 1 июля начнется выплата ежемесячных пособий беременным женщинам в трудной жизненной ситуации за раннюю постановку на учёт по беременности и пособий на детей от 8 до 16 лет родителям, у которых есть решение суда об уплате алиментов, или единственным родителям со среднедушевым доходом не выше прожиточного минимума в регионе. Ожидается, что в 2021 году эти пособия получат почти миллион человек.

         К 15 июля должны быть также приняты законодательные изменения для оплаты больничных родителям дошкольников в размере 100% заработка независимо от трудового стажа. По предварительным оценкам, только в 2021 году эта мера коснется 1,5 миллиона молодых родителей. 26 апреля «Единая Россия» внесла в Госдуму необходимые поправки, которые позволят реализовать все три меры поддержки. Их планируют принять уже в мае.

«Это очень важная инициатива, ведь молодые мамочки зачастую не успевают к рождению ребенка наработать большой стаж, - прокомментировала руководитель управления образования Любовь Адаменко, - при принятии данного проекта, молодые родители с большей уверенностью в завтрашнем дне смогут идти на больничный».

         Помимо этого, с 15 мая начнет действовать возврат половины стоимости путевок за детский отдых. Ранее с таким предложением выступала «Единая Россия».

         Напомним, инициативу об увеличении пособий беременным женщинам «Единая Россия» озвучила на своём первом Социальном онлайн-форуме, в котором Владимир Путин принял участие. Участники форума предлагали сделать пособие адресным и дать необходимую поддержку женщинам в трудной жизненной ситуации.

         С предложением полностью оплачивать больничные родителям дошкольников независимо от трудового стажа «Единая Россия» обратилась к Президенту по итогам встречи секретаря Генсовета партии Андрея Турчака с председателем движения «Совет Матерей» России, экспертом ОНФ Татьяной Буцкой. Эта мера поддержит, в первую очередь, молодых родителей, которые только начинают профессиональную деятельность. Зачастую именно для них уход на больничный оборачивается ощутимыми финансовыми потерями.

 

Бесмертный полк

https://2021.polkrf.ru/ 

https://vk.com/polk_app  

 https://ok.ru/app/polk 

 https://sber9may.ru/

 

 

 

Результаты независимой оценки качества оказания услуг организациями Ссылка

 

Полезная информация  Детские песни   скачать   

 

Осторожно! Мошенники!ссылка

 

Ссылка на анкету независимой оценки  качества оказания услуг МБДОУ № 11  ссылка

 

 

 

  Рекомендации по профилактики новой короиавирусной инфекции (COVID-19) среди работников

   скачать

 

 Рекомендации для специалистов психологической службы в системе образования, в связи с распростронением  коронавирусной инфекции (COVID-19) скачать

 

 


О рекомендациях гражданам по профилактике новой коронавирусной инфекции

вир.png

Симптомы заболевания новой коронавирусной инфекции (COVID-19) сходны с симптомами обычного (сезонного) гриппа:

• высокая температура тела

• головная боль

• слабость

• кашель

• затрудненное дыхание

• боли в мышцах

• тошнота

• рвота

• диарея

 

7 шагов по профилактике коронавирусной инфекции:

1. Воздержитесь от посещения общественных мест: торговых центров, спортивных и зрелищных мероприятий, транспорта в час пик;

2. Используйте одноразовую медицинскую маску (респиратор) в общественных местах, меняя ее каждые 2-3 часа.

3. Избегайте близких контактов и пребывания в одном помещении с людьми, имеющими видимые признаки ОРВИ (кашель, чихание, выделения из носа).

4. Мойте руки с мылом и водой тщательно после возвращения с улицы, контактов с посторонними людьми.

5. Дезинфицируйте гаджеты, оргтехнику и поверхности, к которым прикасаетесь.

6. Ограничьте по возможности при приветствии тесные объятия и рукопожатия.

7. Пользуйтесь только индивидуальными предметами личной гигиены (полотенце, зубная щетка)

 

 

 

Положение об Оперативном штабе МБДОУ№ 11    скачать

 

План мероприятий неотложных мероприятий по коронавирусной инфекции МБДОУ№ 11  скачать

 

 

 blog.jpg

Подробнее

Основные сведения

 

            .

 
 

 

 

Полное наименование

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение  "Детский сад № 11" Предгорного муниципального округа Ставропольского края 

Краткое наименование

   МБДОУ  № 11 



Учредители образовательной организации

Управление образования Предгорного муниципального округа Ставропольского края ссылка

Тел: 8 (87961) 5-12-50

  • E-Mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
    Сайт: 

  • Осуществление полномочий учредителя образовательных организаций Предгорного муниципального округа Ставропольского края …, координацию деятельности которых в соответствии с правовыми актами района осуществляет управление образования  в соответствии с решениями органов местного самоуправления района.
    Тел: 8 (87961) 5-14-31
    EMail: 
    Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

  • Сайт: Сайт;

Контакты

357358 Ставропольский край,Предгорный район

х .Тамбукан, ул.Кирова16 в

тел.928-34-72-734

Дата создания 27.09.1967г.

E-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Instagram:mbdou11a

Сайт:www.11-ds.ru

                                           Режим работы 

Детский сад  работает по графику пятидневной рабочей недели с двумя выходными днями с 7-00 до 19-00

Продолжительность НОД составляет от 1 до 3 занятий в день

В зависимости от возраста дошкольников и расписания в соответствии с СанПин.    

В учреждении организуются дневная и вечерняя прогулки. 

Дневной сон с 13-00 до 15-00.

Подробнее

Структура и органы управления

Заведующий МБДОУ№11 Чуприна Вера Ивановна

Адрес 357358, Российская Федерация, Ставропольский край, Предгорный р-н, х Тамбукан, ул Кирова,16в

тел. 89283472734

email Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

сайт http://www.11-ds.ru/

 

Структура управления
МБДОУ "Детский сад №11"

Важным в системе управления детского сада является создание механизма, обеспечивающего включение всех участников педагогического процесса в управление. Управленческая деятельность по своему характеру является деятельностью исследовательской и строится на основе отбора и анализа педагогической и управленческой информации.

Управляющая система МБДОУ «Детский сад №11» состоит из двух структур:

I структура – общественное управление:

Общее собрание коллектива;
педагогический совет;
родительский комитет, деятельность которых регламентируется Уставом ДОУ и соответствующими положениями.
II структура – административное управление, которое имеет линейную структуру.

I уровень – заведующий детским садом
Управленческая деятельность заведующего обеспечивает условия для реализации функции управления образовательным процессом в ДОУ:
- материальные, организационные;
- правовые;
- социально – психологические
Объект управления заведующего – весь коллектив.

II уровень – старший воспитатель, начальник хозотдела, главный бухгалтер.
Объект управления управленцев второго уровня – часть коллектива согласно функциональным обязанностям.

III уровень управления осуществляется воспитателями, специалистами и обслуживающим персоналом.
Объект управления – воспитанники и родители.

Положение родительского комитета...

Положение о педагогическом совете...

  

Подробнее

ЛИЦЕНЗИИ И СВИДЕТЕЛЬСТВА

1. Лицензия на ведение образовательной деятельности

1. Лицензия на ведение образовательной деятельности

2. Приложение №1к лицензии на ведение образовательной деятельности

2. Приложение №1к лицензии на ведение образовательной деятельности

3.Приложение №2 к лицензии

3.Приложение №2 к лицензии

Подробнее

Программа МБДОУ№11

  

 Содержание непосредственно образовательной деятельности реализуется комплексной программой «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой (для детей от 1,6 до 7 лет);

Основы безопасности детей дошкольного возраста / под ред. Н.Н.Авдеевой, О.Л.Князевой, Р.Б.Стеркиной;

-Работа по преемственности со школой осуществляется по программе Т. Р. Кисловой «Обучение грамоте детей 3-7 лет», используются рабочие тетради Д.Денисовой, Ю. Дорожина «Школа семи гномов» к программе «От рождения до школы» Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой;

 

Работа по ознакомлению детей с региональным компонентом осуществляется в ДОУ №11 во всех видах деятельности по программе Р.М.Литвиновой.

 

Участниками образовательного процесса разработана

 

Программа РАЗВИТИЯ МБДОУ№11  2017- 2021 г. скачать

Программа развития МБДОУ №11 2021-2025г.скачать

 


Подробнее

ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ за 2020-2021 год

 

 

 

 

 

Публичный отчёт

за 2020 – 2021 учебный год

Информационная справка

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 11» х. Тамбукан основан в 1967 году.

Юридический адрес :357358, х. Тамбукан, улица Кирова 16(В), Предгорного района, Ставропольского края.

Телефон: 89283472734    Заведующий: Чуприна Вера Ивановна

Учредитель: управление образования Администрации Предгорного муниципального района.

  Режим работы детского сада установлен Учредителем, исходя из потребности семьи и возможностей бюджетного финансирования детского сада, и является следующим:

-всего посещает ДОУ 98 воспитанников ;

- в образовательном учреждении функционирует 4 группы( 1 младшая ,2 младшая , средняя и подготовительная группы).

-рабочая неделя – пятидневная, (суббота и воскресенье выходной )

-длительность работы детского сада – 12 часов;

-ежедневный график работы детского сада с 7.00 до 19.00 часов;

График работы МБДОУ №11

Группа График работы
1 Младшая 7.00 до 19.00
2 младшая 7.30 до 18.00
Средняя 7.30 до 18.00
Подготовительная 7.30 до 18.00

Учебный год в детском саду начинается с 1 сентября и заканчивается 31 мая. В летние месяцы проводится оздоровительная работа с детьми.

  Данный режим работы учреждения обеспечивает выполнение базового компонента в соответствии с интересами и потребностями родителей, способствует реализации идеи развития личности в познавательно – речевом, социально – личностном, художественно – эстетическом и физическом плане.

Дошкольное образовательное учреждение сегодня – это 4 разновозрастные группы с общей численностью воспитанников, укомплектованных по возрастному принципу:

Группа Возраст Количество детей
  Первая   младшая  группа 2 - 3  года 16
 Вторая   младшая  группа  3-4  года 24
 Средняя  группа 4 -5 года 28
Подготовительная к школе группа 5-7  лет 30

 В учреждении имеются: 4 групповых комнат, 2 изолированных спальных комнат. Также имеется медицинский блок: кабинет медицинской сестры, изолятор, процедурный кабинет. Кабинет заведующей, совмещенный с методическим кабинетом, пищеблок, прачечная.

Дошкольное учреждение работает в соответствии с лицензией на право осуществления образовательной деятельности ( № 039532, регистрационный № 2390 от 24. 01.2012 г. бессрочное)

 Содержание непосредственно образовательной деятельности реализуется комплексной программой «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой (для детей от 1,6 до 7 лет);

Инновационная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы,Т. С. Комаровой,Э. М. Дорофеевой.

Основы безопасности детей дошкольного возраста / под ред. Н.Н.Авдеевой, О.Л.Князевой, Р.Б.Стеркиной;

Знакомим дошкольников с правилами дорожного движения / Т.Ф. Саулина

-Работа по преемственности со школой осуществляется по программе Т. Р. Кисловой «Обучение грамоте детей 3-7 лет», используются рабочие тетради Д.Денисовой, Ю. Дорожина «Школа семи гномов» к программе «От рождения до школы» Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой;

Работа по ознакомлению детей с региональным компонентом осуществляется в ДОУ №11 во всех видах деятельности по программе Р.М.Литвиновой.

Обеспечение здоровья и здорового образа жизни за 2020-2021 год.

Состояние здоровья воспитанников.

Группа Кол-во детей Анализ здоровья на начало года % Анализ здоровья на конец года %
1 1младшая 16 51% 83%
2 2 младшая 24 56% 86%
3 средняя 28 64% 90%
4 подготовительная 30 81% 94%

В течение года педагогами проводилась оздоровительная работа в форме: оздоровительной гимнастики, системой закаливания разработанной организацией в соответствии с гигиеническими требованиями , организация НОД по физической культуре ,различные спортивные мероприятия запланированные на учебный год, организации рационального питания , организации безболезненной адаптации вновь прибывших детей и др.

Вывод: По результатам проведенной работы по оздоровлению детей в ДОУ можно сделать следующий вывод, что дети подвижны, жизнерадостны, любознательны, а, значит, здоровы, нормально физически развиты. Дети много играют, двигаются, с удовольствием принимают участие во всех делах. Соблюдены все гигиенические нормы  светового и температурного режима в помещении возрастных групп, преобладает выбор наиболее целесообразного режима для детей, используются элементарные методы закаливания.    

 В общем, продуманная организация питания, сна, содержательной деятельности каждого ребенка обеспечивает его хорошее самочувствие и активность, предупреждает утомляемость и перевозбуждение.

   Хочется отметить, что старшие дошкольники активно приобщаются к нормам здорового образа жизни. В увлекательной, наглядно-практической форме воспитатели обогащают представления детей о здоровье,  об организме, его потребностях, о способах предупреждения травматизма, закаливания на занятиях и в образовательной деятельности режимных моментах.

   В общем, комплексный подход к организации режима двигательной активности способствует укреплению физического, соматического, психического здоровья ребенка и снижению роста заболеваемости.

Физкультурно – оздоровительная работа в ДОУ соответствует требованиям СанПин и способствует сохранению и укреплению здоровья воспитанников.

 Анализ результатов деятельности ДОУ за прошедший год

Характеристика состава воспитанников в 2020 – 2021 учебном году в ДОУ функционировали 4 групп:

Общее количество воспитанников в ДОУ – 98

Возраст

детей

Возрастная

группа

Кол-во групп Количество детей
мальчиков девочек всего
до 3 лет 1 младшая группа 1 12 4 16
с 3 до 4 лет 2 Младшая группа 1 19 5 24
с 4 до 5 лет Средняя группа 1 16 12 28
с 5 до 7 лет Подготовительная группа 1 16 14 30
   
Всего групп для детей дошкольного возраста 4
Всего детей дошкольного возраста 98
Всего мальчиков 60
Всего девочек 38

Анализ воспитательной работы по направлениям на 2020-2021 учебный год и выполнение мероприятий по их реализации:

Анализ воспитательной работы по направлениям по первой годовой задаче:

1.«Создание единого образовательного пространства «детский сад – семья», обеспечивающего целостное развитие личности дошкольника, через организацию взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников на основе социального партнерства.

Были проведены:

Педагогические советы :

Тематический педагогический совет:

«Детский сад – семья» Цель :ознакомить педагогов с эффективными формами работы с родителями .Привлечение родителей к участию в развитие личности дошкольника, через организацию взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников на основе социального партнерства (Декабрь).

Консультации, семинары, семинары-практикумы, недели педагогического мастерства.

Консультации

-«Инновационные формы и методы работы со старшими дошкольниками по формированию воспитатели специалисты старший воспитатель январь основ безопасности жизнедеятельности».

-«Современные формы работы с родителями».

-«Обеспечение целостного развития личности дошкольника, через организацию взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников на основе социального партнерства».

Консультации по группам

- «Адаптация ребёнка дошкольного возраста к условиям ДОУ»

-«Развиваем взаимопонимание путём благоприятных детско-родительских взаимоотношений ».

- «Семья и ребёнок » .

-« Интеллектуально­-творческий потенциал каждого ребенка

- «Правила готовности к школе »

-«Развиваем игру как средство всестороннего общения »

Круглый стол: «Инновационные формы работы с родителями на основе социального партнёрства» (Апрель).

Оперативный контроль :

-Инновационные формы работы с дошкольниками

Тематический контроль

-Тема:  «Состояние работы в ДОУ по организации сотрудничества с семьями воспитанников»

Цель контроля: оценка готовности ДОУ к работе с детьми на разном возрастном этапе детей в соответствии с требованиями программного обеспечения с активным привлечением родителей (Апрель).

Организация смотров и конкурсов в ДОУ

-Коллаж «Профессии настоящих мужчин» (фото-коллаж, иллюстрации, коллаж из рисунков, альбомов и др.) (Февраль)

Конкурс «Моя семья » (видеоролик) (Март).

Развлечения и праздники

Содержание Сроки
1 Праздник «День Знаний» Сентябрь
5 Концерт « Мама лучшая моя» Ноябрь
6 Новогодние праздники: «Дед мороз в гости к нам пришёл» Декабрь
8 Вечер развлечений «Зимушка –зима » Январь
9 Досуг « Масленица» Февраль
11 Праздник «8 марта » Март
14 Утренник « До свидания детский сад» Май

Анализ воспитательной работы по направлениям по второй годовой задаче:

Совершенствовать систему работы по здоровьесбережению воспитанников ДОУ через реализацию серии коммуникативно-игровых и спортивно-физкультурных проектов по созданию оздоровительного (физического и психологического) климата в учреждении.

По решению второй годовой задачи были проведены:

Тематический педсовет :

Тема: «Здоровье с детства»» Цель: формирование привычки к здоровому образу жизни у детей дошкольного возраста; поиск эффективных форм для формирования у детей мотивации к здоровому образу жизни (Февраль)

Консультации

-«Внедрение в практику работы педагогов ДОУ современных подходов к оздоровлению»

-«Адаптация ребёнка дошкольного возраста к условиям ДОУ»

-«Подвижные игры в жизни ребёнка ».

- «Безопасность ребёнка дошкольного возраста ».

-«Закаляемся в детском саду и дома ».

- «Современные игры в жизни ребёнка».

-«Спортивные игры в жизни дошкольника».

Мастер-класс:«Организация подвижных игр на прогулке» Февраль .

Оперативный контроль

- Охрана жизни и здоровья дошкольников

Тематический контроль  

-Тема: «Использование здоровьесберегающих технологий в образовательной деятельности»

Цель: выполнение годовой задачи

Задачи: Определить эффективность воспитательно-образовательной работы в ДОУ обеспечения оздоровительной направленности и физического развития детей .

Организация смотров и конкурсов в ДОУ

-Смотр-конкурс  детских рисунков на асфальте «Праздник день знаний » (Сентябрь)

-Конкурс поделок из природного материала «Осеннее рукоделие »( Октябрь)

-Коллаж «Профессии настоящих мужчин» (фото-коллаж, иллюстрации, коллаж из рисунков, альбомов и др.) (Февраль).

Для выполнение данной годовой задачи педагоги выбрали темы по самообразованию:

-«Значимость оздоровительной гимнастики после “тихого часа”( Суркова И.В.).

-«Сенсорное развитие детей раннего возраста» (Мирзаханова Г.Н.).

- «Тема:  «Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста и эмоционально-познавательной сферы через различные виды музыкальной деятельности» (Тарасова И.Н.) .

Развлечения и праздники

-Неделя безопасности конкурсы, эстафеты.

-Спортивное развлечение «Будем спортом заниматься»

-Спортивный досуг «Осенние приключения »

-Развлечение «Правила движения всем без исключения».

-Спортивное развлечение «Спортивные ребята »

- Спортивный досуг «День Здоровья»

Проектной деятельности педагогов

Проект по познавательно-исследовательской деятельности «Воздух - невидимка, который нужен всем» (Дмитриенкова Марина Николаевна) .

Творческий проект  «Современная театрализованная деятельность детском саду ДОУ» ( Муз.руководитель Тарасова Инна Николаевна).

1.4.Анализ результатов освоения детьми дошкольного возраста общеобразовательной программы «От рождения до школы», под редакцией Н.Е. Вераксы.

Результаты мониторинга по линиям развития детей в группе среднего дошкольного возраста .

Развитие

Уровень

Соц.-комм.

развитие

Речевое развитие

Познавательное

развитие

Худ-эстетич.

развитие

Физическое развитие
Итоговый показатель 4,1 3,7 4,1 4,1 4,1

Из представленных данных на начало года можно сделать вывод, что из представленных данных можно сделать вывод, что в основном по всем образовательным направлениям преобладает средний уровень развития. В течение года необходимо продолжать повышать уровень развития воспитанников средней группы .

Особое внимание необходимо уделять речевому развитию и художественно-эстетическому развитию воспитанников средней группы: побуждать к свободному общению со взрослыми и сверстниками, осуществлять индивидуализацию форм работы с дошкольниками. Расширять формы взаимодействия с родителями воспитанников.

Результаты мониторинга по линиям развития детей

в подготовительной к школе группе .

Развитие

Уровень

Соц.-комм.

развитие

Речевое развитие

Познавательное

развитие

Худ.-эстетич.

развитие

Физическое развитие
Итоговый показатель 4,2 3.7 3.9 3.7 4.0

Данная возрастная группа детей показала средний уровень овладения результатами образовательной программой. В основном по всем образовательным направлениям преобладает средний уровень развития. В течение года педагоги должны продолжать повышать уровень развития воспитанников подготовительной к школе группы .Особое внимание необходимо уделять социально коммуникативному, речевому, познавательному развитию воспитанников подготовительной к школе группы: побуждать к свободному общению со взрослыми и сверстниками, осуществлять индивидуализацию форм работы с дошкольниками. Расширять формы взаимодействия с родителями воспитанников.

Результаты мониторинга по линиям развития детей в подготовительной к школе группе .

Данные проведённого мониторинга доказывают, в целом реализация  образовательных областей находится на среднем уровне, однако, предпосылки к повышению уровня детей существуют.

Вывод: В основном показатели  мониторинга находятся в пределах среднего уровня. Это означает, что надо повышать применение в педагогической практике основной образовательной программы ДОУ по всем образовательным областям. Педагоги смогли проследить индивидуальную динамику развития воспитанников. В течение учебного года воспитатели будут добиться данных результатов  различными методами и приемами , предполагают создание условий для продвижения каждого ребенка на основе учета его индивидуальных возможностей и потребностей, обогащения РППС, осуществление НОД, применения деятельностного подхода, использования современных технологий и методов развивающего воспитания.

 Проводили целенаправленную работу по повышению качества освоения программного материала по образовательным областям «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Речевое развитие».  

Осуществляли дифференцированный подход в течение года к детям с целью улучшения освоения программы.

  При планировании воспитательно-образовательной деятельности учитывали результаты мониторинга.

Анализ уровня развития интегративных качеств

выпускников ДОУ

Анализ проведенных итоговых мероприятий в группах, беседы с детьми, опросы, результаты диагностики уровня усвоения детьми программного материала по основным разделам программы позволяют сделать оценку о соответствии знаний у детей требованиям основной программы - 100% детей имеют высокий и средний показатель уровня.

Мониторинг готовности к обучению в школе, проведенный в мае 2020 года показал высокую готовность у 90 % выпускников ДОУ, что является отличным показателем работы коллектива на этапе завершения дошкольного образования.

С целью оценки уровня готовности детей к началу школьного обучения проведена психологическая диагностика по методике Н.Е.Вераксы.

№ п/п группа  Количество детей в группе Обследовано детей Уровни
Готов % Условно готов % Условно не готов % Не готов %
 1  подготовительная 30 23 90% 10 % -  -

Вывод: воспитанниками усвоена образовательная программа подготовительной к школе группы. К концу учебного года у воспитанников ДОУ сформировался интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе . Дети которые воспитываются в нашем ДОУ психологически и интеллектуально подготовлены на высоком уровне . Дети стали более самостоятельными в различных видах деятельности,развито чувство коллективизма.

Анализ результатов повышения профессионального мастерства педагогов за 2020-2021 год

На 31.09.2020 г. штатным расписанием предусмотрено 8,69 единиц педагогического персонала, из них:

Педагогический коллектив состоит из 8 человек, из них:

Заведующая – 1;

Воспитатели – 6 чел.;

Музыкальный руководитель-1;

Укомплектованность:

- общая – 100%;

- штатная – 100%;

- наличие совместителей – 1 чел. 14 %;

Образовательный уровень педагогических работников ДОУ:

- Высшее образование – 7 чел. 90%;

- Среднее профессиональное – 1 чел. 10 %;

-среднее -нет 0%

Уровень квалификации педагогических работников ДОУ:

- высшая кв. категория – 2 чел, 25 %;

- I кв. категория – нет ;

- соответствие должности-  5 чел., 62,5 %

- без кв. категории – 1 чел.,12,5%

Педагогический стаж:

Всего педагогических работников: 8

до 5 лет –  1

от 5 и выше-3

от 10 до 20 лет – 2

свыше 20 лет –2

На 31.09.2020 г. Штат не был полностью укомплектован.

Биологический средний возраст педагогов составляет – 45 лет.

Коллектив педагогов можно условно разделить на 3 группы:

1 группа – педагоги, требующие усиленного внимания, - 12.5 %

2 группа – педагоги со сложившейся системой работы – 57,5 %

3 группа – педагоги, работающие творчески – 52%

 Педагоги работают над своим самообразованием: это участие в вебинарах, семинарах, блиц- олимпиадах ,методических неделях, в смотрах-конкурсах ДОУ, всероссийских конкурсах утренниках, вечерах развлечений, досугах, принимали участие с детьми на масленице с Этока, в мероприятиях проводимых на уровне СОШ №27 х.Тамбукан .

Каждый педагог разрабатывал свою проектную деятельность над которой работал в течение года .

В течении года приобреталась методическая литература, а также демонстрационный и наглядный материал. В достаточном количестве дидактические, настольно – печатные игры, кукольный, настольный, теневой театр, игрушки, игровые пособия по познавательно – речевому направлению.

Вывод: Педагогам продолжать работать над своим самообразованием, пополнять свой профессиональный опыт путём творческого участия во всех деятельностях проводимых как на уровне учреждений ДОУ , так и на уровне других учреждений

Анализ системы взаимодействия с родителями воспитанников

на 2020-2021 год.

Характеристика семей воспитанников

Общее семей – 76 сем.

Общее число родителей (лиц, их заменяющих) –132 чел.

Полные

семьи

Неполные

семьи

Многодетные семьи Опекунские семьи
60 – 80 % 8 сем. -10 % 7-9 % 1-1%

  В прошедшем учебном году был избран управляющий совет, в состав которого вошли администрация ДОУ, педагоги ДОУ, родители.

Проведена работа с родителями

Проведено общее родительское собрание

-Публичный отчёт об итогах выполнения годовых задач прошедшего учебного года

-ремонтные работы в ДОУ на летний период

Анкетирование родителей «Удовлетворённость родителей качеством дошкольного образования»

Тематическое род. собрание

Круглый стол: «Закаливание и профилактика оздоровления детей младшего дошкольного возраста» (2 группа раннего возраста ).

Тематическое род. собрание «Здоровый образ жизни на примере родителей. Новый год » (Декабрь).

Общее родительское собрание

- Тема: Подведение итогов работы ДОУ по годовым задачам на 2020-2021 учебный год за первое полугодие. Подготовка к Новогодним праздникам Профилактика ПДД в зимний период года. (сентябрь ).

-Тема:

-Публичный отчёт об итогах выполнения годовых задач прошедшего учебного года

-ремонтные работы в ДОУ на летний период

Анкетирование родителей «Удовлетворённость родителей качеством дошкольного образования» (май ).

Тема:

-«Давайте познакомимся - первый раз в детский сад»

-«Результаты адаптации. Всестороннее развитие ребенка начинается с раннего возраста. Новый год ». (1 младшая группа )

-Тема: «Планирование работы на учебный год. Выбор родительского комитета » (младшей группы).

Средняя группа:

Тема: « Цели и задачи на учебный год. Выбор родительского комитета».

Мастер- класс:

Тема: «Воспитание в труде. Роль семьи в развитии трудолюбия воспитанника . Новый год Подготовительная к школе группа:

Тема « План работы на 2020-2021 учебный год. Выбор родительского комитета».

Род. собр. в форме дискуссии :

Тема: «Как научиться быть ответственным за свои  поступки. Уроки этики поведения для детей и взрослых».

Творческий проект«Это вся моя семья-мама, папа, брат и я!» ( младшая группа)

Арт-проект для родителей и детей «Наше семейное гнёздышко» ( средняя группа).

Итоги административно-хозяйственной работы на 2020-2021 год

 В 2017 году получена лицензия на право ведения образовательной деятельности в МБДОУ№11 х. Тамбукан .

В течении 2020-2021 года в ДОУ проведено :

- заключение договоров между организациями (поставщиками) МБДОУ№11,

-  контроль за надлежащим и безопасным для здоровья состояния здания, территории, технологического, энергетического и противопожарного оборудования,

-  контроль выполнения должностных обязанностей и рабочих графиков младшего и технического персонала.

-  на руководство хозяйственной деятельности учреждения,

-  пополнение материальными ценностями ( приобретение ноутбука и цветного принтера .

-  своевременное оформление отчетной документации по инвентарному учету, списанию материальных ценностей,

В весеннее –летний период проведен субботник по санитарной очистке территории.

В летний период проведен ремонт средней групп ,косметический ремонт групп, коридоров, ремонт участков, ремонт ограждения территории ДОУ.

В период карантинных мероприятий проводилась обработка дезинфицирующая обработка здания и участков территории ДОУ против коронавируса . Приобретены защитные средства от CОVID ДОУ . На участках проведён демонтаж опасных для жизни и здоровья детей конструкций, оформление клумб на территории ДОУ.

В период ремонтных работ проводилась замена ламп, кранов по группам ,в течение лета проводилась скашивание травы и клещевая обработка территории детского сада.

Подробнее

РЕЗУЛЬТАТЫ САМООБСЛЕДОВАНИЯ

 

 

 

 

 

003

Отчет о рузультатах самообследования МБДОУ Детский сад №11 за 2021- 2022г.скачать

 

Результаты анализа показателей деятельности организации МБДОУ №11 скачать

 Отчет о результатах самообследованию

МБДОУ №11 за 2020-2021г. скачать

 

 

 

 

 

 

 Отчёт по самообследованию МБДОУ №11 за 2019-2020г  скачать

 

 

 

 

 самообследование 1 001

 

 

Отчёт по самоообследованию ДОУ за 2018-2019год  скачать  

 

                                                        

 Самообследование

Самообследование 001

Самообследование 002

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Подробнее

Предписания органов, осуществляющих контроль (надзор) в сфере образования,АКТ проверки


1.Акт проверки МЧС России 21.01.2017г скачать

2.Постановление об административном накозании 22.01.2017г. скачать

3.Акт проверки по МЧС России  20.02.2017г скачать

4.Акт проверки в сфере соблюдения трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права в МБДОУ№11  2018г  скачать  

5.Акт гигиенической оценки расписания  НОД  МБДОУ №11 2018-2019год скачать

6. Перписание по пожарной безопасности 16.12.2019г скачать

7. Протокол об административном нарушении по пожарной безопасности 2019 г.скачать

8. Акт проверки горячего питания 19.03.2019г. скачать

9.Акт проверки АРМ  19.03.2019гскачать

10.Акт проверки- контрольно инспекцинных мероприятий 23.03.2019г. скачать  

11.Акт проверки органов в сффере защиты прав потребителей 16.09.2019г.скачать

12. Акт проверки готовности ДОУ к началу учебного 2019-2020 года скачать

13.Акт проверки готовности ДОУ к началу учебного года 2020-2021  скачать 

14.Акт проверки ОНД и ПР УНД ПР ГУ МЧС 2020-2021 г   скачать

15.Акт проверки ППД 2020-2021 г скачать

Подробнее

ПРАВИЛА ПРИЕМА В ДОУ

администрации Предгорного
муниципального района
Ставропольского края
от 06 сентября 2012 года № 17

 

1. Общие положения

 

1.1. Положение о комплектовании муниципальных дошкольных образовательных учреждений Предгорного муниципального района, реализующее основную общеобразовательную программу дошкольного образования (далее по тексту - Положение), разработано на основании Закона Российской Федерации «Об образовании» от 10.07.1992 № 3266-1, Федерального закона «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» от 06.10.2003 № 131 ФЗ, Типового положения о дошкольном образовательном учреждении, утвержденного приказом министерства образования и науки Российской Федерации от 27 октября 2011 года № 2562, федеральным законодательством, иными муниципальными правовыми актами органов местного самоуправления Предгорного муниципального района.

1.2. Положение регулирует порядок комплектования воспитанниками муниципальных дошкольных образовательных учреждений, дошкольных групп в муниципальных общеобразовательных учреждениях различных типов и видов сферы образования Предгорного муниципального района, устанавливает порядок учета детей, нуждающихся в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях и дошкольных группах муниципальных общеобразовательных учреждений (далее - Учреждений)

1.3. Положение разработано в целях обеспечения соблюдения равенства прав граждан при приёме детей в Учреждения с учётом льгот и преимуществ, установленных законодательством для отдельных категорий лиц, а также удовлетворения потребностей населения в получении услуг дошкольного образования, в Учреждениях исходя из имеющихся в Предгорном муниципальном районе условий и возможностей.

1.4. Действие Положения распространяется на граждан Российской Федерации, имеющих постоянное место жительства в Предгорном муниципальном районе.

2. Порядок постановки на учёт детей, нуждающихся в устройстве в муниципальные дошкольные образовательные учреждения и дошкольные группы в муниципальных образовательных учреждениях

2.1. Постановка на учёт детей, нуждающихся в устройстве в Учреждения, осуществляется с момента получения родителями ребенка свидетельства о рождении, по заявлению родителей (законных представителей) и до 7 лет ребенка.

2.2. Регистрация детей дошкольного возраста, желающих посещать Учреждения проводится в отделе образования администрации Предгорного муниципального района (далее - отдел образования) по личному обращению родителей (законных представителей) при наличии оригинала и копии следующих документов:

       паспорта или иного документа, удостоверяющего личность одного из родителей (законных представителей);

       свидетельства о рождении ребёнка;

       выписки из решения органа опеки и попечительства об установлении над ребёнком опеки - на ребёнка, находящегося под опекой;

       договора о передачи ребёнка на воспитание в приёмную семью - на ребёнка, находящегося на воспитании в приёмной семье;

       документа, подтверждающего наличие льгот (преимуществ) по устройству ребенка в Учреждения и справки с места работы родителей (законных представителей), имеющих право на первоочередное (внеочередное) устройство ребенка в Учреждения.

Основанием для постановки на учет ребенка во внеочередном и первоочередном порядке служат документы, удостоверения установленного образца, подтверждающие статус родителя (законных представителей). Копии указанных документов заверяются отделом образования и хранятся в отделе образования.

2.3. Родители (законные представители) ребенка имеют право:

       определить выбор Учреждения при регистрации ребенка;

       выбрать иное Учреждение при перерегистрации, сохраняя первоначальную дату регистрации заявления.

2.4. Родителям (законным представителям) ребенка может быть отказано в и приеме заявления исключительно в следующих случаях:

       возраст ребенка превышает на 1 сентября текущего года 7 лет;

       отсутствие обязательных к предоставлению документов.

2.5. Заявление о постановке на учет в Учреждения подается в отдел образования на имя Председателя комиссии по комплектованию муниципальных дошкольных образовательных учреждений Предгорного муниципального района (далее - Комиссия) в сроки с 01 сентября по 31 мая ежегодно, по приемным дням.

2.6. Днем официального приема родителей (законных представителей) по вопросам зачисления (отчисления), регистрации очередности на зачисление в Учреждения, перерегистрации изменения очередности является: каждый понедельник (за исключением праздничных дней), время приема с 14-00 до 17-00.

2.7 Заявление регистрируется в присутствии заявителя в журнале учёта детей для определения в Учреждения (далее - Журнал учёта). Журнал учета должен содержать сведения:

       дату и номер регистрации обращения;

       фамилию, имя, отчество ребенка;

       место проживания ребенка (адрес и телефон);

       наличие льготы по зачислению ребенка в Учреждение;

       предпочтение родителей (законных представителей) конкретного Учреждения;

       личную подпись заявителя.

Журнал учёта должен быть прошнурован, страницы пронумерованы и скреплены печатью. В последующем, сведения из данных журналов переносятся в единую электронную базу.

2.8. Отделом образования формируется список детей, состоящих на учёте. При этом отдельно формируется список детей, которым во внеочередном или первоочередном порядке предоставляются места в Учреждения.

2.9. Родители (законные представители) ребенка дают письменное согласие на хранение и обработку своих персональных данных и персональных данных ребенка (детей) в соответствии с требованиями, установленными нормативными правовыми актами РФ в области персональных данных.

2.10. По просьбе заявителя ему может быть выдана выписка из Журнала учёта о постановке ребёнка на учёт для определения в Учреждение.

2.11. Постановка на учет детей, нуждающихся в устройстве в Учреждения Предгорного муниципального района: №№ 1, 3, 4, 9, 11, 12, 13, 15, 17, 19, 20, 24, 25, 30, 31, 33, 41, 44, 47, МОУ СОШ № 19 осуществляется руководителями Учреждений, в порядке, установленном данным Положением.

2.12. Для внесения в единую электронную базу сведений о детях, постав- ленных на учет в Учреждения, информация о них передается заведующими указанных Учреждений в отдел образования, на бумажном и электронном носителях на первое число каждого месяца.

2.13. Ежегодно, по состоянию на 01 января текущего года, в Журналах учета фиксируются данные о количестве детей, поставленных на учет в течение года и количестве детей, выбывших за отчетный год в Учреждения.

2.14. В целях обеспечения объективной информации в электронном банке данных, родители (законные представители) детей, достигших 3-х летнего возраста, ежегодно подтверждают необходимость посещения Учреждения, проходят перерегистрацию.

2.15. Перерегистрация в электронной базе данных осуществляется ежегодно в период с 15 января по 30 апреля текущего года в отделе образования на личном приеме, по телефонам.

2. 16. При перерегистрации родители (законные представители) ребенка имеют право на ознакомление с изменением номера своей очередности.

2.17. Обмен очередностью между детьми не допускается.

2.18. Данные о детях, не подтвержденные перерегистрацией, из электронной базы данных на получение места в Учреждения не исключаются.

2.19. Персональные сведения о ребенке сохраняются в электронной базе данных до получения им путевки в Учреждения.

3. Порядок комплектования муниципальных дошкольных образовательных учреждений и дошкольных групп в муниципальных образовательных учреждениях

3.1. Прием детей в Учреждения осуществляется в соответствии с настоящим Положением, санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами, уставом и локальными актами Учреждения.

3.2. Ежегодное комплектование Учреждений, дошкольных групп производится Комиссией по комплектованию муниципальных дошкольных образовательных учреждений (далее - Комиссия), созданной при отделе образования администрации Предгорного муниципального района.

3.3. Комиссия направляет детей, стоящих на очереди в Учреждения в соответствии с заявками руководителей Учреждений о наличии свободных мест. Положение о Комиссии, ее состав утверждается приказом отдела образования администрации Предгорного муниципального района.

3.4. Специалисты отдела образования в соответствии с полномочиями проводят:

       прием родителей (законных представителей) по вопросам постановки на учет граждан, нуждающихся в Учреждениях;

       мониторинг учета и движения очередности в Учреждения;

       осуществляют выдачу направлений в Учреждения;

       выявляют социальный заказ граждан на вакантные места в Учреждениях.

3.5. Во внеочередном порядке предоставляются места в Учреждения:

       детям прокурорских работников (в соответствии с Федеральным законом «О прокуратуре Российской Федерации» от 17.01.1992 № 2202-1);

       детям судей (в соответствии с Законом Российской Федерации « О статусе судей в Российской Федерации» от 26.02.1992 №3132-1);

       детям граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС (в соответствии с Законом Российской Федерации «О социальной защите граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС» от 15.05.1991 № 1244-1);

       детям погибших (пропавших без вести), умерших, ставших инвалидами сотрудников и военнослужащих федеральных органов исполнительной власти, участвующих в контртеррористических операциях и обеспечивающих правопорядок и общественную безопасность на территории Северо-Кавказского региона Российской Федерации (в соответствии с Постановлением Правительства РФ от 09.02.2004 № 65);

       детям сотрудников Следственного комитета (в соответствии с Федеральным законом «О следственном комитете Российской Федерации» от 28.12.2010 №> 403 ФЗ).

3.6. В первоочередном порядке предоставляются места в Учреждения:

       детям - инвалидам и детям, один из родителей которых является инвалидом (в соответствии с Указом Президента Российской Федерации «О дополнительных мерах государственной поддержки инвалидов» от 02.10.1992 №1157);

       детям из многодетных семей (в соответствии с Указом Президента Российской Федерации «О мерах по социальной поддержке многодетных семей» от 05.05.1992 № 431);

       детям военнослужащих (в соответствии с Федеральным законом от 27.05.1998 № 76 - ФЗ «О статусе военнослужащих»);

       детям сотрудников правоохранительной службы в органах по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ (в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 05.06.2003 №613 - в течение 3-х месяцев со дня обращения);

       детям сотрудника полиции;

       детям сотрудника полиции, погибшего (умершего) вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных в связи с выполнением служебных обязанностей;

       детям сотрудника полиции, умершего вследствие заболевания, полученного в период прохождения службы в полиции;

       детям гражданина РФ, уволенного со службы в полиции вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных в связи с выполнением служебных обязанностей и исключивших возможность дальнейшего прохождения службы в полиции;

       детям находящимся (находившимся) на иждивении сотрудника полиции, гражданина РФ, указанных в вышеназванных абзацах настоящего пункта (в соответствии с Федеральным законом «О полиции» от 07.02.2011 № 3-ФЗ).

       иные категории граждан в соответствии с законодательством РФ.

3.7. В целях социальной поддержки семей, нуждающихся в особой заботе, при наличии свободных мест, преимущественным правом на прием в Учреждения пользуются:

       дети, находящиеся под опекой (по представлению документов из органов опеки), дети-сироты, дети, переданные на воспитание в приемные семьи;

       дети из неполных семей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

3.8. С целью закрепления педагогических кадров и обслуживающего персонала в Учреждениях, право первоочередного устройства в Учреждения предоставляется детям сотрудников, заключивших трудовой договор (контракт) с Учреждением не менее чем на два года. Предоставление мест детям указанной категории граждан в преимущественном порядке осуществляется после удовлетворения потребностей категории граждан, имеющих право на внеочередное и первоочередное устройство детей в Учреждения в соответствии с действующим законодательством, настоящим Положением.

3.9. Количество групп в Учреждениях определяются Учредителем, исходя из их предельной наполняемости, принятой при расчете бюджетного финансирования. Группы комплектуются детьми, исходя из возраста ребенка на 01 сентября текущего года.

3.10. Для подтверждения внеочередного или первоочередного права предоставления места в Учреждение родители (законные представители) представляют следующие документы:

       справка с места работы, службы родителей (законных представителей);

       копия удостоверения о льготе для граждан, подвергшихся воздействию радиации на Чернобыльской АЭС;

       копия медицинского заключения об инвалидности для детей- инвалидов и родителей- инвалидов;

       копия удостоверения (справки) многодетной семьи;

       копия постановления об опеке, копия постановления о передаче ребенка на воспитание в приемную семью;

       справка с места работы и ходатайство от руководителя Учреждения в соответствии с пунктом 3.8. Положения.

3.11. Комплектование Учреждений на новый учебный год производится с 01 июня по 31 августа текущего года. В указанный период в первую очередь по заявлениям одного из родителей (законного представителя) и (или) на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии (далее - ПМПК), осуществляются переводы воспитанников из одного Учреждения в другое (далее - перевод). После этого осуществляется определение в Учреждение детей, поставленных на учёт.

3.12. Перевод воспитанников Учреждения может осуществляться в течение всего года при наличии свободных мест в Учреждении.

3.13. При отсутствии свободных мест перевод ребенка производится при самостоятельном подборе родителями (законными представителями) обмена местами между детьми, посещающими Учреждения и по согласованию с руководителем Учреждения.

3.14. В течение учебного года производится доукомплектование Учреждений в случае освобождения мест, согласно очередности, с приоритетом льгот, установленных данным Положением.

3.15. Решение о предоставлении мест в Учреждениях детям льготной категории граждан (первоочередникам) и очередникам принимает Комиссия на основании настоящего Положения.

3.16. Направления в Учреждения родителям (законным представителям) предоставляются согласно дате постановке ребенка на учет, номеру очередности и в соответствии с возрастом ребенка.

3.17. Комиссией может быть отказано родителям (законным представителям) в приеме ребенка в Учреждения при отсутствии свободных мест.

3.18. При отсутствии свободного места в Учреждении, указанном заявителем в заявлении о постановке ребёнка на учёт для определения в Учреждение, заявителю предлагается имеющееся свободное место в другом Учреждении на территории Предгорного муниципального района. В случае отказа от предоставленного места ребёнку в Учреждении заявитель снимается с учёта. Заявитель вправе вновь встать на учёт для определения ребёнка в Учреждение в порядке, определённом в Положении.

3.19. Предоставлением места в Учреждении, считается выдача отделом образования направления.

3.20. Направление выдаётся одному из родителей (законному представителю) на основании паспорта или иного документа, удостоверяющего личность.

3.21. В Направлении указываются: дата и номер выдачи; фамилия, имя, отчество ребёнка; его дата рождения; адрес проживания; наименование Учреждения, в которое определяется (переводится) ребёнок, подпись руководителя отдела образования, заверенная печатью.

3.22. Направления регистрируются в «Журнале учёта выдачи направлений», который содержит следующие сведения: номер и дату выдачи направления, фамилию, имя, отчество ребёнка, определяемого в Учреждение, наименование Учреждения, фамилию, имя, отчество и подпись одного из родителей (законного представителя), получившего направление.

3.23. Направление действительно в течение десяти дней с даты его выдачи. В день выдачи Направления отдел образования сообщает об этом заведующей соответствующего Учреждения. Заведующая Учреждением предоставляет в отдел образования следующую информацию:

       об обращении одного из родителей (законного представителя) с заявлением о приёме ребёнка в Учреждение - в день такого обращения;

       об отсутствии обращения - на следующий день после истечения десятидневного срока с даты выдачи направления.

3.23. Направление считается утратившим силу в случае отсутствия обращения одного из родителей (законного представителя) в Учреждение, указанное в направлении в десятидневный срок без уважительных причин.

3.24. При наличии уважительных причин (болезнь, командировка, трудные семейные обстоятельства и др.) один из родителей (законный представитель) должен сообщить об этом в отдел образования или в Учреждение в течение срока действия направления. В указанном случае срок действия направления продлится на срок до истечения причин продления.

Порядок приёма детей в муниципальные дошкольные образовательные учреждения и дошкольные группы в муниципальных образовательных учреждениях

4.1. Приём детей в Учреждение осуществляется при наличии направления и на основании заявления одного из родителей (законных представителей) о приёме в Учреждение, медицинского заключения, документов, удостоверяющих личность заявителя.

4.2. В Учреждения принимаются дети с возраста, оговоренного в Уставе Учреждений до 7 лет при наличии в них соответствующих возрастных групп детей дошкольного возраста. В исключительных случаях воспитанники могут посещать специализированные группы или группы общеразвивающей направленности до 8 лет по медицинским показаниям при наличии справки специального медицинского учреждения с согласия родителей (законных представителей) ребенка и решения психолого - медико - педагогической комиссии (далее - ПМПК).

4.3. Дети с ограниченными возможностями здоровья, дети - инвалиды принимаются в группы компенсирующей, комбинированной и оздоровительной направленности Учреждения только с согласия родителей (законных представителей) на основании заключения ПМПК.

4.4. На основании заключения ПМПК или заявления одного из родителей (законного представителя) воспитанники Учреждений компенсирующего и комбинированного видов (групп компенсирующей, комбинированной, оздоровительной направленности) переводятся в Учреждения общеразвивающего вида (группы обшеразвивающей направленности). Прием детей в Учреждения осуществляется с 01 июня по 31 августа текущего года по мере выбытия воспитанников в школу.

4.5. При приёме ребёнка в Учреждение заведующий обязан ознакомить родителей (законных представителей) с Уставом, лицензией, другими документами, регламентирующими деятельность Учреждения.

4.6. Взаимоотношения между Учреждением и родителями (законными представителями) регулируются договором, включающим в себя взаимные права, обязанности, ответственность сторон, возникающие в процессе воспитания, обучения, развития, присмотра, ухода и оздоровления детей, длительность пребывания ребёнка в Учреждении, а также размер платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за содержание ребёнка в Учреждении.

4.7. Договор заключается с одним из родителей (законных представителей). Договор оформляется в письменной форме в двух экземплярах, один из которых хранится в личном деле ребёнка в Учреждении, другой у родителей (законных представителей).

4.8. Заведующий Учреждением ежегодно по состоянию на 01 сентября издаёт приказ о зачислении вновь поступивших детей в Учреждение, и утверждает количественный состав сформированных групп, с указанием в приказе полного списочного состава воспитанников на начало учебного года. Выбытие ребенка из Учреждения оформляется приказом, издаваемым на основании заявления родителей (законных представителей). Приём детей в Учреждение в течение календарного года также оформляется приказом заведующего о зачислении.

4.9. В Учреждениях ведётся Книга учёта и движения воспитанников, которая предназначена для регистрации и контроля за движением детей в
Учреждении, а также сведений о детях и родителях (законных представителях). Листы Книги учёта и движения воспитанников нумеруются, брошюруются и скрепляются подписью и печатью заведующего Учреждением.

4.10. Книга учёта и движения воспитанников содержит следующие сведения: порядковый номер; фамилию, имя, отчество воспитанника; дату рождения; данные о родителях (законных представителях): фамилию, имя, отчество, место работы; домашний адрес, телефон; номер приказа о зачислении (отчислении); дату и причину отчисления из Учреждения.

4.11. Заведующий Учреждением ежегодно по состоянию на 1 сентября подводит итоги за прошедший учебный год и фиксирует их в «Книге учёта и движения воспитанников» путём указания количества отчисленных и зачисленных воспитанников Учреждения в течение учебного года.

5. Сохранение места за воспитанниками муниципальных дошкольных образовательных учреждений и дошкольных групп в муниципальных образовательных учреждениях

5.1. Место за ребенком, посещающим Учреждение сохраняется на время по заявлению родителей (законных представителей):

       болезни;

       пребывания в условиях карантина;

       прохождения санаторно-курортного лечения;

       отпуска родителей (законных представителей);

       иных случаев в соответствии с семейными обстоятельствами по заявлению родителей.

6. Отчисление воспитанников муниципальных дошкольных образовательных учреждений и дошкольных групп в муниципальных образовательных учреждениях

6.1. Отчисление детей из Учреждения производится в следующих случаях:

       при наличии медицинского заключения, препятствующего его дальнейшему пребыванию в Учреждении;

       по заявлению родителей (законных представителей);

       при увольнении родителей (законных представителей), дети которых были зачислены в Учреждение в связи с трудовыми отношениями с Учреждением в соответствии с пунктом 3.8. Положения;

       за систематическое невыполнение родителями (законными представителями) условий договора в установленном законодательством порядке.

6.2. Отчисление детей из Учреждения производится приказом заведующего.

7. Осуществление контроля за порядком комплектования Учреждений и возможность обжалования решения Комиссии

7.1. Администрация Предгорного муниципального района осуществляет контроль за порядком комплектования Учреждений.

7.2. Текущий контроль за порядком комплектования Учреждений включает в себя проведение проверок соблюдения и исполнения Комиссией по комплектованию администрации Предгорного муниципального района, отделом образования и Учреждениями действующего законодательства и настоящего Положения.

7.3. Текущий контроль администрации Предгорного муниципального района может носить тематический характер (проверка предоставления муниципальной услуги).

7.4. Действия (бездействия) должностных лиц, а также принятые ими решения при осуществлении порядка комплектования Учреждений могут быть обжалованы Главе Предгорного муниципального района и (или) в суде.

7.5. Основанием для начала досудебного (внесудебного) обжалования является поступление жалобы (обращения) в администрацию Предгорного муниципального района лично от заявителя (уполномоченного лица) или направленной в виде почтового отправления.

7.6. В жалобе в обязательном порядке указываются наименование органа, в который направляется жалоба, а также фамилия, имя, отчество заявителя (полностью) или полное наименование организации, адрес местонахождения и почтовый адрес, по которому должен быть направлен ответ, излагается суть жалобы (обстоятельства обжалуемого действия (бездействия), основания, по которым заявитель считает, что нарушены его права, свободы и законные интересы, созданы препятствия к их реализации либо незаконно возложена какая-либо обязанность).

7.7. Срок рассмотрения жалобы не должен превышать 30 дней с момента ее регистрации.

7.8. По результатам рассмотрения жалобы должностное лицо, ответственное за рассмотрение жалобы принимает решение об удовлетворении требований заявителя либо об отказе в их удовлетворении. Письменный ответ, содержащий результаты рассмотрения жалобы, направляется заявителю.

7.9. Жалоба может быть оставлена без ответа в следующих случаях:

       при получении жалобы, в которой содержатся нецензурные либо оскорбительные выражения, угрозы жизни, здоровью и имуществу должностного лица, а также членам его семьи;

       если текст не поддается прочтению, ответ на жалобу не дается, о чем сообщается заявителю, направившему жалобу, в письменном виде, если его почтовый адрес поддается прочтению;

       если отсутствуют фамилия, имя, отчество, адрес заявителя.

7.10.Если в жалобе содержится вопрос, на который заявителю неоднократно давались письменные ответы по существу в связи с ранее направляемыми жалобами, и при этом в жалобе не приводятся новые доводы или обстоятельства, должностное лицо, ответственное за рассмотрение жалобы, вправе принять решение о безосновательности очередного обращения, и прекращении переписки с заявителем по данному вопросу. О данном решении заявитель, направивший жалобу, уведомляется в письменном виде.

7.11. В случае неудовлетворенности ответом на жалобу, заявитель имеет право обжаловать действия (бездействия) и решения должностных лиц в вышестоящих инстанциях и в судебном порядке в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Приложение 2


к приказу отдела образования
администрации Предгорного
муниципального района
Ставропольского края
от 06 сентября 2012 года № 177

 

1. Общие положения

 

1.1. Настоящее Положение регламентирует деятельность комиссии по распределению мест в муниципальные дошкольные образовательные учреждения района и контролирует деятельность по данному направлению муниципальных дошкольных образовательных учреждений всех типов и видов в связи с большим количеством детей, желающих посещать муниципальные дошкольные образовательные учреждения (далее по тексту - Учреждения) и недостаточностью мест в них.

1.2. Комплектование Учреждений осуществляется постоянно действующей Комиссией по комплектованию (далее по тексту - Комиссия) ее состав и регламент работы устанавливается настоящим Положением.

1.3. В состав комиссии входят:

       председатель комиссии: начальник отдела образования администрации Предгорного муниципального района

       заместитель председателя комиссии: заместитель начальника отдела образования администрации Предгорного муниципального района

       секретарь комиссии: специалист отдела образования администрации Предгорного муниципального района

       члены комиссии: согласно утвержденного приказа и списка по отделу образования администрации Предгорного муниципального района

1.4. В своей деятельности комиссия руководствуется следующими документами:

       Законом Российской Федерации « Об образовании» от 10 июля 1992 года №3266-1 (с изменениями и дополнениями):

       Законом СК «Об образовании»;

       Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, утвержденным приказом министерства образования и науки Российской Федерации от 27 октября 2011 года № 2562.

1.5 Основными задачами комиссии являются:

       Контроль за порядком комплектования дошкольных образовательных учреждений района

       Контроль за соблюдением законности прав детей и их родителей при приеме в дошкольные учреждения района

1.6 Функциями комиссии являются:

       Прием родителей (законных представителей);

       Рассмотрение заявлений родителей (законных представителей) и ходатайств организаций о предоставлении мест в Учреждения:

       Регистрация детей в книге учета очередности будущих воспитанников Учреждений района. Книга учета должна быть пронумерована, прошнурована и скреплена печатью отдела образования Администрации Предгорного муниципального района;

       Комплектование Учреждений района.

       Выдача родителям (законным представителям) направлений в Учреждения района.

2. Организация деятельности комиссии

2.1. Режим работы комиссии:
2.1.1. Прием родителей (законных представителей) по вопросам постановки на очередь и по вопросам очередности, осуществляется по понедельникам с 14-00 до 17-00.
2.1.2. Комиссия для определения детей в Учреждения на новый учебный год собирается 2 раза в год: в июне (предварительное комплектование), сентябре (окончание комплектования).
2.1.3. Заседания комиссии назначаются по мере возникновения острой необ-ходимости, при наличии вакантных мест в Учреждениях и рассмотрению за-явлений родителей (законных представителей) и ходатайств организаций о предоставлении мест в Учреждении.
2.1.4. Все заседания комиссии протоколируются в обязательном порядке.

2.2. Ежемесячно на 1 число месяца руководители Учреждений подают сведения в Комиссию о принятых и выбывших детях.

2.3. Комиссия имеет право регулировать количество путевок, выделяемых в Учреждения для детей, имеющих преимущественное право на зачисление в Учреждения.

 

 

 

№ __________________________

номер и дата регистрации заявления

Заведующей МБДОУ « Детский сад №11»

Чуприна Веры Ивановны

_____________________________________________

от ф.и.о. родителя (законного представителя)

_____________________________________________

_____________________________________________

паспорт, серия _______ № _____________

выдан _______________________________________

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу принять моего(ю) сына, дочь _________________________________________________

_________________________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество (последнее – при наличии))

__________________________________________________________________________________ (дата, место рождения)

__________________________________________________________________________________ (адрес места жительства ребёнка)

в МБДОУ «Детский сад №11"

Ф.И.О. , адрес места жительства, контактные телефоны родителей (законных представителей) ребёнка: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

С уставом, лицензией на осуществление образовательной деятельности, с образовательными программами дошкольного образования и другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности, права и обязанности воспитанников, ознакомлен

__________________

(подпись)

Согласен на обработку своих персональных данных и персональных данных ребенка в порядке, установленном законодательством Российской Федерации

__________________

(подпись)

Перечень представленных документов:

1._________________________________________________________________________________

2._________________________________________________________________________________

3._________________________________________________________________________________

4._________________________________________________________________________________

5._________________________________________________________________________________

Дата __________________ Подпись _____________________

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Расписка – уведомление.

Заявление в МКДОУ «Детский сад № 11» с приложением документов принято __________________.

Перечень принятых документов:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Заведующий МБДОУ № 11 _________________В.И. Чуприна.

 

1.Дополнительное соглашение  к договору об образовательной программе  МБДОУ№11

 скачать

 2.Согласие на обработку персональных данных МБДОУ№11

скачать 

3 Договор с родителями скачать

Подробнее

ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ ДОУ

1.Муниципальное задание №1 на 2018 и на плановый период  2019-2020 год 

 скачать

2. Коллективный договор МБДОУ№11 на 2018-2021 год

скачать

3. Постановление №51 о закреплении образовательных организаций Предгорного муниципального района Ставропольского края, реализующих образовательную программу дошкольного образования, за территориями Предгорного муниципального района СК от 29 января 2019 г

скачать

 4.Правила внутреннего  распорядка воспитанников МБДОУ№11  

скачать

 5. Положение о порядке и основание перевода, отчисления,  востановления обучающихся, порядок оформления возникновения, приостановления и прикращения отношений между образовательной организацией и законными представителями ( родителями )

скачать

6.Расписание  непосредственно образовательной деятельности  МБДОУ №11 на 2019-2020 год скачать   

 

7.Постановление об утверждении административного регламента предоставления
государственной услуги «Предоставление ежемесячной денежной
компенсации расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения
педагогическим работникам муниципальных образовательных организаций
Ставропольского края, проживающим и работающим в сельских населенных
пунктах, рабочих поселках (поселках городского типа)»
В соответствии с Федеральным законом от 27 июля 2010  скачать

8 Политика конфедициальности  скачать

9.Положение по обработке персональных данных работников ДОУ скачать        

10.Приказ об организации работы МБДОУ №11 ссылка

11.Постановление о ведении карантина во второй младшей группе 27.11.2020 г скачать

12.Муниципальное задание №1 на 2020 год и на плановый период 2021 и 2022 годов скачать

13.Муниципальное задание №1 за сентябрь на 2020 год и на плановый период 2021 и 2022 годов  скачать

14.Муниципальное задание №1 на2021 и на плановый период 2022 и 2023 г скачать

15.Постановление от28 января 2021 об утверждении порядка учета детей,подлежащих обучению по образовательным программам дошкольного, начального общего ,основного общего и среднего общего образования  скачать

16.Отчет  о выполнении Муниципального задания №1 на 2021год и плановый период 2022 и 2023годов скачать 

17.Приказ о проведении интветаризации 22.11.2021 г.скачать

18. Отчет о выполнение Муниципального задания  №1 на 2021 г и плановый период 2022 и 2023 г скачать

19. Муниципальное задание №1 на 2022 г.и на плановый период 2023-2024 г.скачать

20.Постановление об утверждении административного регламента предоставления
государственной услуги «Предоставление ежемесячной денежной
компенсации расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения
педагогическим работникам муниципальных образовательных организаций
Ставропольского края, проживающим и работающим в сельских населенных
пунктах, рабочих поселках (поселках городского типа)»
В соответствии с Федеральным законом от20.01.2022г.скачать

Подробнее

Образовательная деятельность

 

 

МБДОУ «Детский сад №11» осуществляет свою образовательную деятельность в соответствии с Законом «Об образовании в Российской Федерации»», Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, утверждённым приказом Министерством образования Российской Федерации № 1155 от 17.10.2013 г. законодательством Российской Федерации, другими нормативными актами, Уставом ДОУ.

Образовательная программа:

Содержание образовательной программы соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики и выстроено по принципу развивающего образования, целью которого является развитие ребенка и обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач.

Основная образовательная программа дошкольного образования ДОУ составлена в соответствии с требованиями ФГОС ДО к структуре ООП. При составлении ООП учитывались:

возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в учреждении;

цели, задачи, принципы, приоритетные направления деятельности образовательного учреждения по реализации основной образовательной программы дошкольного образования;

особенности организации образовательного процесса.

   В Программе указана организация режима пребывания детей в образовательном учреждении, содержание психолого – педагогической работы по освоению детьми образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Программа содержит две части: основную часть и часть, формируемую участниками образовательного процесса.

Уровень образования - дошкольное.

Форма обучения - очная.

Срок действия аккредитации 

Обучение осуществляется на русском языке.

На 16.08.2021года в дошкольном образовательном учреждении 78 воспитанника.

Программа развития МБДОУ  Детский сад № 11 Предгорного муниципального округа  на 2021-2025г.скачать

 

Основная образовательная программа МБДОУ Детский сад  №11скачать

 

Приказ от 14.07.2021 г. О внедрении и реализации рабочих программ воспитания и календарных планов

воспитательной работы в образовательные организации

Предгорного муниципального округа скачать

Рабочая программа воспитателя  Младшей группы 2021-2022г.скачать

Рабочая программа воспитателя  Средней группы 2021-2022 г.скачать

Рабочая программа воспитателя 2-ой группы раннего возраста 2021-2022 г.скачать

Рабочая программа воспитателя Поготовительной группы 2021-2022г.скачать

Календарный план воспитательной работы МБДОУ №11 скачать

От рождения до школы  инновационная программа дошкольного образования ссылка

Рабочая программа воспитания МБДОУ №11 на 2021-2025г. скачать

 

Годовой календарный учебный график на 2021-2022г. скачать

Перспективный план аттестации педагогических работников МБДОУ № 11  на 2019-2024 г скачать 

График Аттестации педагогических работников МБДОУ № 11 2019- 2024 г скачать

 

Учебный план на2021-2022 год  скачать

 Годовой план на 2021-2022 год скачать

Аналитическая справка по мониторингу системы ДО в условиях работы по ФГОС ДОУскачать

Мониторингскачать

 

Положение о внутренней системе оценки качества образования скачать

План реализации ВСОКО МБДОУ №11 2020 - 2021 УЧЕБНЫЙ ГОД скачать

Подробнее

Образовательные стандарты

  

Образовательные стандарты

ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ

Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) представляют собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию.

Федеральные государственные образовательные стандарты обеспечивают: 
1) единство образовательного пространства Российской Федерации;
2) преемственность основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования.

Федеральным законом от 1 декабря 2007 года N 309-ФЗ была утверждена новая структура государственного образовательного стандарта. Теперь каждый стандарт включает 3 вида требований: 
1) требования к структуре основных образовательных программ, в том числе требования к соотношению частей основной образовательной программы и их объёму, а также к соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательного процесса;
2) требования к условиям реализации основных образовательных программ, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям;
3) требования к результатам освоения основных образовательных программ.

Приказ Минобрнауки России № 1155 от 17 октября 2013 г. «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»

Приказ Минобрнауки России № 1014 от 30 августа 2013 г. «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования»

Приказ Минобрнауки России № 293 от 8 апреля 2014 г. «Об утверждении Порядка приёма на обучение по образовательным программам дошкольного образования»

Приказ Минобрнауки России от 24 июня 2016 г. № 747 «О внесении изменений в Положение об управлении реализацией Федеральной целевой программы развития образования на 2016 - 2020 годы, утвержденное приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 13 августа 2015 г. № 823»

Протокол от 6 апреля 2016 г. № 1 заседания координационной комиссии по реализации мероприятий по содействию созданию в субъектах Российской Федерации (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях подпрограммы «Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования детей» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы

Подробнее

Руководство ДОУ

  

Заведующий МБДОУ№11 Чуприна Вера Ивановна

Адрес 357358, Российская Федерация, Ставропольский край, Предгорный р-н, х Тамбукан, ул Кирова,16в

тел. 89283472734

email Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

сайт http://www.11-ds.ru/

Подробнее

Педагогический состав на 2021-2022год

 

Коллектив МБДОУ " Детский сад №11"

х. Тамбукан

на 2021-2022 год

Заведующая - Чуприна Вера Ивановна (высшее обр.,СЗД, общ.стаж ,стаж 37 лет )

т. 8(928)347-27-34

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Старший воспитатель - Погорелова Галина Александровна

(высшее обр., высшая катег., общ.стаж 25 лет)

Воспитатель - Дмитриенкова Марина Николаевна(высшее обр, стаж 29)

Воспитатель - Суркова Ирина Васильевна( высшее обр.,СЗД, общ.стаж 11 лет 2 мес , стаж 9 лет)

Воспитатель - Ивахненко Яна Олеговна( высшее обр.,СЗД, общ. стаж 12 лет  4 мес.,стаж 9  лет)

Воспитатель - Сидоренко Марина Ивановна (высшее обр.,СЗД,  общ. стаж 18 лет 9 мес ,

стаж 7 лет)

Воспитатель - Мирзханова Гюльнара Нажмутдиновна (высшее обр.,СЗД, общ.стаж 10 лет 5 мес., стаж 10 лет)

Воспитатель -Дикова Анастасия Владимировна (высшее обр.,  общ.стаж 10 лет 5 мес.,стаж 2 года, без кат.)

 

Подробнее

Материально-техническое обеспечение и оснащенность

Условия питания

приказы

положение об организации питания

примерное 10-дневное меню

Материально-техническое обеспечение и оснащенность

В МБДОУ №11 имеется 4 оборудованных группы

Всего в МБДОУ 11  ,27  помещений различного назначения,4 групповых помещения,3 спальни,4 раздевалки,1 медицинский кабинет,1 изолятор,5 туалетов,1 пищеблок,3 склада,1 прачечная,4 тамбура.

 

Информационные системы и информационно-телекоммуникационные системы
В МБДОУ «Детский сад № 11»  х. Тамбукан  имеется  четыре  компьютера, четыре телевизора,четыре ДВД,один проектор. Два  из них имеет  постоянный  доступ к сети Интернет через модем .
Электронные образовательные ресурсы
В МБДОУ  «Детский сад № 11» электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ воспитанников, отсутствуют.
Обьекты для проведения практических занятий 
В МБДОУ «Детский сад№11» специально оборудованных объектов  для проведения практических занятий не имеется,все занятия проводятся в групповых помещениях.
Объекты  для занятий спортом
В МБДОУ «Детский сад№11» специально оборудованных объектов  для занятий спортом не имеется, все занятия проводятся в групповых помещениях ,а также на улице , на участках.
Средства обучения 
Средства обучения — это объекты, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе ДОУ в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.  Являясь компонентом учебно-воспитательного процесса, средства обучения оказывают большое влияние на все другие его компоненты — цели, содержание, формы, методы.
 В ДОУ имеется множества разных  средств для обучения и воспитания воспитанников,   из них имеются  следующие виды: 
 печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал и т.д.); 
 электронные образовательные ресурсы (часто называемые образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы и т.п.); 
 аудиовизуальные (слайды, слайд-фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях);
  наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски); 
 демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные); 
   спортивное оборудование (обручи, гимнастическое палки, скакалки, мячи и т.п.).
-проекционный  материал (кинофильмы, видеофильмы, слайды и т.п.)
 Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках НОД по освоению Программы, но и при проведении режимных моментов. Предметно-развивающая среда создана с учетом интеграции образовательных областей. Материалы и оборудование могут использоваться и в ходе реализации других областей. Подбор средств обучения и воспитания осуществляется для тех видов детской деятельности (игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, трудовая, музыкально- художественная деятельности, восприятие художественной литературы), которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на уровне дошкольного образования, а также с целью активизации двигательной активности ребенка. Оборудование отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям. 
Сведения о библиотеке
Библиотека в детском саду располагается в кабинете заведующего а также в групповых помещениях . Весь книжный фонд  ДОУ можно условно разделить на несколько частей:
Книги для воспитателя (методическая и справочная литература),
Репродукции картин, иллюстративный материал, дидактические пособия,
Книги для воспитанников: произведения, рекомендованные программой, по которой работает ДОУ, сборники сказок, малых фольклорных форм, познавательной литературы, произведения Ставропольских писателей, произведения русских и зарубежных поэтов и писателей.
Книги совместного пользования.
Методическая литература размещена по разделам: «Физическое развитие», «Социально-личностное развитие», «Игра», «Коммуникация», «Экологическое воспитание», «Музыкальное развитие», «Художественная литература», «Продуктивная деятельность», «Конструирование», «Дошкольная педагогика», «Психология», «Познавательное», «Справочная литература» (различные энциклопедии, справочники).
Значительное место отводится периодическим изданиям профессиональной направленности. Дошкольное образовательное учреждение ежегодно оформляет подписку на периодическую печать журналы: «Дошкольное воспитание», «Дошкольная педагогика», «Управление ДОУ», «Справочник руководителя дошкольного учреждения», «Справочник старшего воспитателя», «Медицинское обслуживание и организация питания в ДОУ», «Музыкальный руководитель» «Нормативные документы».
В библиотеку детской художественной литературы входят, прежде всего, произведения, рекомендованные программой, по которой работает ДОУ. Кроме того, в этот раздел входят сборники сказок, малых фольклорных форм, познавательной литературы, произведения русских и зарубежных поэтов и писателей. 

 

Подробнее

Платные образовательные услуги

  МБДОУ "Детский сад №11" не оказывает платные образовательные услуги

Подробнее

ФИНАНСОВО - ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

План финансово-хозяйственной деятельности образовательной организации МБДОУ№11 на 01.01.2017год скачать

План финансово-хозяйственной деятельности на 13.09.2017год скачать

План финансово-хозяйственной деятельности на 06.10.2017год скачать
План финансово-хозяйственной деятельности на 27.12.2017год скачать
Годовой отчёт по финансовой деятельности за 2017 год скачать
Баланс государственного муниципального учреждения МБДОУ№11 на 01.01.2018 год  скачать
Отчёт о финансовых результатах деятельности  учреждения МБДОУ№11 на 01.01.2018 год скачать
Отчёт об исполнении учреждением плана его финансово-хозяйственной деятельности МБДОУ№11   на 1 января 2019 год 
 Отчёт о финансовых  результатах деятельности учреждения МБДОУ№11 на 1 января 2019 год  1) скачать
 Сведения о движении нефинансовых активов учреждения  МБДОУ№11 на 1 января 2019 год  
  1) скачать 
 Баланс  МБДОУ№11 на 1 января 2019 год  скачать
 План финансово-хозяйственной деятельности  на 29.11.2019 год скачать
План финансово-хозяйственной деятельностии скачать 
План финансово-хозяйственной деятельностии  28.12.2019г.скачать
 План  финансовой -хозяйственной деятельности 28.12.2020г. скачать   
 План  финансовой -хозяйственной деятельности от  21.05.2021г.скачать
 План  финансовой -хозяйственной деятельности от 10.032021г.скачать
 
Подробнее

Все для родителей

 

Консультации для родителей

188375204img1

СОВЕТЫ   РОДИТЕЛЯМ  ПО ПРОФИЛАКТИКЕ КОРОНАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИИ                    

 

 РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ И ДЕЗИНФЕКЦИОННЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ РАСПРОСТРАНЕНИЯ НОВОЙ КОРОНАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИИ В ОРГАНИЗАЦИЯХ ОБЩЕСТВЕННОГО 

ПИТАНИЯ И ПИЩЕБЛОКАХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ.скачать

 

 РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХТ МЕРОПРИЯТИЙ И ДЕЗИНФЕКЦИИ  АВТОТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПЕРЕВОЗКИ ПАССАЖИРОВ В ЦЕЛЯХ НЕДОПУЩЕНИЯ РАСПРОСТРАНЕНИЯ

НОВОЙ КОРОНАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИИ.скачать

 

 

     Листовка 1     

  Вакцинация –самая надежная защита от гриппа скачать
  Самый верный шаг для защиты от гриппа скачать
  Что надо знать осезонном гриппе? Как предотвратить грипп? скачать
   Осторожно! Грипп!   скачать
Preview
 
 Preview
Preview 1
 
Preview 3
Preview 2
 
Подробнее

Режим работы

                                                             Режим работы МБДОУ № 11

 

 

1. 2 группа раннего возраста  с 7-00 до 19-00

2. Младшая группа с 7-30 до 18-00

3. Средняя группа с 7-30 до 18-00

4. Подготовительная к школе группа с 7-30 до 18-00

Подробнее

Условия приема, приказ о зачислении ,приеме , переводе и отчислении воспитанников,комплектование групп

Приказ о зачислении от 17.05.2022 скачать

Приказ о зачислении от 13.04.2022г.скачать

Приказ о зачислении 15.03.2022г.скачать

Приказ  об отчислении воспитаников скачать

Приказ об зачислении от 28.01.2022г.скачать

Приказ об зачислении воспитаников от 10.01.2022г.скачать

Приказ об отчислении воспитаников от 10.01.2022г.скачать

Приказ о комплектовании групп на 2020-2021г  МБДОУ детский сад №11скачать  

Приказ о зачислении воспитаников в ДОУ  от 07.12.2021г. скачать

Положение о приёме и отчислении воспитатнников МБДОУ№11  ( Пр. №22 от 05.04.2019г. )смотреть

Приказ о зачислении воспитаников от 18.112021г скачать

Приказ о зачислениии воспитанников  10.03.2021 г скачать

Приказ о зачислении воспитанников 26.02.2021 г скачать

Приказ о зачислении воспитанников  от 15.02.2021 г  скачать

Приказ о зачислении воспитанников  от 09.12.2020г скачать  

Пркиказ о переводе воспитаников в другую возрастную группу 01.10.2020г скачать

Приказ о зачислении 19.11.2020 г  скачать

Приказ о зачислении детей 01.10.2020 г скачать

Приказ о приеме детей от 17.09.2020г скачать

Приказ о зачислении детей 01.09.2020г.скачать

Приказ о зачислении детей 20.10.2019г.  скачать

Приказ о зачислении воспитанников 27.01.2020 г.  скачать

Приказ о переводе воспитанников 03.02.2020 г. скачать

Приказ о зачислении детей 25.02.2020 г. скачать

Приказ о зачислении воспитанника 03.03.2020 г. скачать 

Приказ о зачислении воспитанников  03.03.2020 г. скачать

Подробнее

Документация о пожертвование

 

УТВЕРЖДЕНЫ
постановлением администрации
Предгорного муниципального района
Ставропольского края
от 21 марта 2014 года №64-р

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
о привлечении и расходовании благотворительных пожертвований и мерах по предупреждению незаконного сбора средств с родителей (законных представителей) обучающихся и воспитанников образовательных организаций Предгорного муниципального района Ставропольского края

1.Общие положения

1.1. Данные Методические рекомендации разработаны в соответствии с требованиями Гражданского кодекса Российской Федерации, закона Российской Федерации «Об образовании» от 10 июля 1992 года № 3266-1, Федерального закона № 124-ФЗ от 24.07.1998 «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», Федерального закона от 11 августа 1995 года № 135-ФЗ «О благотворительной деятельности и благотворительных организациях», инструктивного письма Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации №57 от 15 декабря 1998 года «О внебюджетных средствах образовательных учреждений», Положения о порядке ведения кассовых операций с банкнотами и монетой Банка России на территории Российской Федерации, утвержденного Центральным Банком Российской Федерации от 12 октября 2011 г. >А> 373-П, и приказа Министерства финансов Российской Федерации от 01 декабря 2010 года № 157Н «Об утверждении единого плана счетов бухгалтерского учета для органов государственной власти (государственных органов), местного самоуправления, органов управления государственными внебюджетными фондами, государственных академий наук, государственных (муниципальных) учреждений и инструкции по его применению».
1.2. Добровольным пожертвованием для образовательных организаций Предгорного муниципального района Ставропольского края (далее образовательные организации) является добровольная деятельность граждан и юридических лиц по бескорыстной (безвозмездной) целевой передаче образовательным организациям имущества, в том числе денежных средств, бескорыстному выполнению работ, предоставлению услуг, оказанию иной поддержки.
1.3. Администрация образовательной организации в лице уполномоченных работников (директора, его заместителей, педагогических работников и других) вправе обратиться за оказанием спонсорской помощи образовательной организации как в устной (на родительском собрании, в частной беседе), так и в письменной (в виде объявления, письма) форме.
1.4. Добровольные пожертвования в образовательные организации от физических (в том числе родителей) или юридических лиц привлекаются в целях восполнения недостающих организации бюджетных средств для обеспечения уставной деятельности на добровольной основе.
1.5. Привлечение образовательными организациями Предгорного муниципального района добровольных пожертвований является правом, а не обязанностью.
При этом осуществляться она должна в соответствии с заключенными на основании законодательства Российской Федерации договорами «О благотворительной деятельности».
1.6. При обращении за оказанием помощи образовательная организация обязана проинформировать физическое или юридическое лицо о целях привлечения помощи (осуществление текущего ремонта, укрепление материальной базы, проведение мероприятий по укреплению здоровья детей и т.д.)

2. Порядок привлечения добровольных пожертвований

2.1. Администрация образовательной организации в лице уполномоченных работников вправе обратится за оказанием благотворительных пожертвований как в устной (на родительском собрании), так и в письменной форме (в виде объявления, письма) форме с информацией о цели привлечения помощи (осуществление ремонта, укрепление материальной базы, проведение мероприятий и т. д.).
2.2. Пожертвования физических или юридических лиц могут приниматься в образовательных организациях только на добровольной основе. Отказ от внесения добровольных пожертвований не может сопровождаться какими — либо последствиями для детей.
Не допускается принуждение граждан и юридических лиц в каких-либо формах, в частности путем:
внесения записей в дневники, тетради обучающихся, воспитанников, в том числе находящихся в родственных, семейных и приятельских отношениях с жертвователями о необходимости внесения денежных средств и (или) товаров и материалов;
принятия решений родительских собраний, обязывающих внесение денежных средств;
занижения оценок обучающимся, воспитанникам в случае неоказания их родителями (законными представителями) помощи в виде денежных средств и т. д.
2.3. Спонсорская или благотворительная помощь может выражаться в добровольном безвозмездном личном труде родителей по ремонту школы, оказания помощи в проведении мероприятий и т. п.

3. Порядок расходования и использования добровольных пожертвований

Расходование привлеченных средств образовательной организацией должно производиться в соответствии с целевым назначением взноса.
Использование привлеченных средств должно осуществляться на основе сметы расходов, трудового соглашения и актов выполненных работ.
Прием средств - производится на основании письменного заявления благотворителя на имя руководителя образовательной организации и договора пожертвования, заключаемого в установленном порядке, в котором должны быть отражены:
- сумма взноса;
- конкретная цель использования средств;
- реквизиты благотворителя;
- дата внесения средств.

4. Порядок приема добровольных пожертвований

Добровольные пожертвования могут быть переданы образовательной организации в наличной форме, по безналичному расчету, в натуральном виде, в форме передачи объектов интеллектуальной собственности, с обязательным отражением в учетных регистрах.
Передача денег в наличной форме осуществляется в соответствии с письменным заявлением лица, передающего средства. При передаче денежных взносов по безналичному расчету в платежном документе должно быть указано целевое назначение взноса.
Добровольные пожертвования предприятий, организаций и учреждений, денежная помощь родителей вносятся через учреждения банков, бухгалтерию учреждения, централизованную бухгалтерию органа управления образованием, и должны учитываться на текущем счете по специальным средствам с указанием целевого назначения взноса.
Общественные органы, органы школьного самоуправления в соответствии с их компетенцией могут осуществлять контроль за переданными образовательной организации средствами. Администрация образовательной организации обязана представить отчет об использовании добровольных пожертвований по требованию органа общественного самоуправления.
При привлечении добровольных взносов родителей на ремонт образовательной организации и другие расходы, связанные с деятельностью образовательной организации, Организация обязана представлять письменные отчеты об использовании средств, выполнении работ совету учреждения или другому общественному органу для рассмотрения на классных собраниях, общешкольных конференциях и т.д.
Данная информация в обязательном порядке должна размещаться на официальном сайте образовательной организации.
Не допускается использование добровольных пожертвований образовательной организацией на цели, не соответствующие уставной деятельности и не в соответствии с пожеланием лица, совершившего пожертвование.

5. Ответственность и контроль подведомственных учреждений

5.1. Ответственность за целевое использование добровольных пожертвований несет руководитель образовательной организации.
5.2. Образовательные организации Предгорного муниципального района Ставропольского края несут ответственность за осуществление контроля за работой по использованию подведомственными организациями добровольных пожертвований в соответствии с Положением принятым образовательными организациями.

 

 

 

Положение о пожертвовании скачать

Распоряжение  о пожертвование скачать

Договор о пожертвование скачать

Пожертвование 31.05.2019 год скачать

Пожертвование 24.10.2019 год    скачать

Распоряжение 298 отмена 64 о  по пожертвование 21.04.2021 скачать

Подробнее

Постановление , административный регламент, положение о приеме и зачислении детей

 

Постановление от 29.07.2021г. Прием заявлений,постановка на учет и

зачисление детей в образовательные организации,

реализующие оснавную образовательную программу ДО

СК Предгорного муниципального округа. скачать

 

 

Заявление. Прием в МБДОУ 11  скачать

 

 

 

 

 

clip_image002.png

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

АДМИНИСТРАЦИИ ПРЕДГОРНОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО ОКРУГА

СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

ст. Ессентукская

12 апреля 2021 г.                                                                                            № 802

Об утверждении Административного регламента предоставления муниципальной услуги «Прием заявлений, постановка на учет и зачисление детей в образовательные организации, реализующие основную образовательную программу дошкольного образования (детские сады)»

В соответствии сФедеральным законом от 29 декабря 2012 г.               № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральным законом от 27 июля 2010 г. № 210-ФЗ «Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг», Законом Ставропольского края от 31 января 2020 г. № 12-кз «О преобразовании муниципальных образований, входящих в состав Предгорного муниципального района Ставропольского края и об организации местного самоуправления на территории Предгорного района Ставропольского края», Положением об администрации Предгорного муниципального округа Ставропольского края, администрация Предгорного муниципального округа Ставропольского края

ПОСТАНОВЛЯЕТ:

1. Утвердить прилагаемый Административный регламент предоставления муниципальной услуги «Прием заявлений, постановка на учет и зачисление детей в образовательные организации, реализующие основную образовательную программу дошкольного образования (детские сады)».

2. Управлению образования администрации Предгорного муниципального округа Ставропольского края обеспечить выполнение настоящего административного регламента.

3. Признать утратившими силу постановления администрации Предгорного муниципального района Ставропольского края:

от 13 декабря 2018 г. № 1554 «Об утверждении административного регламента предоставления муниципальной услуги «Прием заявлений, постановка на учет и зачисление детей в образовательные организации, реализующие основную образовательную программу дошкольного образования (детские сады)»;

от 26 августа 2019 г. № 1317 «О внесении изменений постановление администрации Предгорного муниципального района Ставропольского края от 13 декабря 2018 г. № 1554 «Об утверждении административного регламента предоставления муниципальной услуги «Прием заявлений, постановка на учет и зачисление детей в образовательные организации, реализующие основную образовательную программу дошкольного образования (детские сады)»;

от 17 мая 2019 г. № 801 «О внесении изменений постановление администрации Предгорного муниципального района Ставропольского края от 13 декабря 2018 г. № 1554 «Об утверждении административного регламента предоставления муниципальной услуги «Прием заявлений, постановка на учет и зачисление детей в образовательные организации, реализующие основную образовательную программу дошкольного образования (детские сады)»;

от 02 апреля 2019 г. № 652 «О внесении изменений постановление администрации Предгорного муниципального района Ставропольского края от 13 декабря 2018 г. № 1554 «Об утверждении административного регламента предоставления муниципальной услуги «Прием заявлений, постановка на учет и зачисление детей в образовательные организации, реализующие основную образовательную программу дошкольного образования (детские сады)»;

от 24 января 2020 г. № 77 «О внесении изменений постановление администрации Предгорного муниципального района Ставропольского края от 13 декабря 2018 г. № 1554 «Об утверждении административного регламента предоставления муниципальной услуги «Прием заявлений, постановка на учет и зачисление детей в образовательные организации, реализующие основную образовательную программу дошкольного образования (детские сады)».

от 10 марта 2020 г. № 308 «О внесении изменений постановление администрации Предгорного муниципального района Ставропольского края от 13 декабря 2018 г. № 1554 «Об утверждении административного регламента предоставления муниципальной услуги «Прием заявлений, постановка на учет и зачисление детей в образовательные организации, реализующие основную образовательную программу дошкольного образования (детские сады)».

4. Разместить настоящее постановление на официальном сайте Предгорного муниципального округа Ставропольского края www.pmosk.ruв информационно – телекоммуникационной сети «Интернет».

5. Настоящее постановление вступает в силу со дня его обнародования.

Глава Предгорного

муниципального округа

Ставропольского края                                                                 Н.Н.Бондаренко


 

 

 -ПОЛОЖЕНИЕ  о приеме и отчислении воспитанников в МБДОУ№ 11

 

АДМИНИСТРАТИВНЫЙ РЕГЛАМЕНТ предоставление муниципальной услуги <<Прием заявлений, постановка на учет и зачисление детей в образовательные организации, реализующие основную образовательную программу дошкольного образования (детские сады)>>скачать

Подробнее

Консультативный центр 2020-2021 год

                                                                                                            логотип

 

Уважаемые родители!
Если у вас есть вопросы по воспитанию, развитию, обучению вашего малыша, вы можете получить дополнительную консультацию специалистов (заведующего ДОУ, медицинского работника, воспитателя).
Запись  осуществляет заведующий МБДОУ№11 Чуприна В.И. по телефону  8(928)347-27-34, ежедневно, с 8.00 – 9.00 часов.
 Услуги:
  •  Индивидуальное консультирование взрослых в отсутствии ребёнка;
  •  Подгрупповое консультирование семей с одинаковыми эмоционально нейтральными проблемами;
  •  Информирование родителей о методической и научно-популярной литературы;
  •  Ответы на обращения родителей, заданные по телефону  8(928)347-27-34 .
  •    Вы можете задать вопросы нашим специалистам:
  • Заведующей, воспитателям, медицинской сестре.
  • Состав рабочей группы

МБДОУ№11

В.И. Чуприна – заведующий

Толмачёва О.Д.-медицинская сестра

Погорелова Галина Александровна – воспитатель

Дмитриенкова Марина Николаевна- воспитатель

Мирзаханова Гюльнара Нажмутдиновна- воспитатель

График работы специалистов

Еженедельно -10.30-13.30

 Мы рады вас  видеть:

ФИО специалиста

Должность

График работы

1

Чуприна Вера Ивановна

Заведующий МБДОУ№11 10.00-10.30

2

Дмитриенкова

Марина Николаевна

Воспитатель 11.30-12.30

3

Толмачева   Ольга Дмитриевна

Медицинская сестра

По запросу родителей

4

Погорелова Галина Александровна

Психолог

12.30-.13.00

5

Мирзаханова Гюльнара Нажмутдиновна

Воспитатель

10.30 -11.30
 
 
 
1.Положение о консультативном пункте  ссылка положения 
3.Заявление о приеме в консультационный центр МБДОУ №11. заявление в консультационный центр
4.Договор о зачислении в консультативный пункт между родителями воспитанника и МБДОУ №11.скачать
5.План мероприятий консультативного пункта 2018-2019год   скачать    2020-2021   скачать
6.Журнал регистрации родителей в консультационный центр  скачать
7.Методическое обеспечение  методическое обеспечение
8 Буклет косультативного центра      открыть
Подробнее

Постановление администрации об оплате родителей за присмотр и уход за детьми

Постановление администрации об оплате родителей  за присмотр и уход за детьми  

Постановление Администрации об оплате родителей за присмотр и уход  за детьми  от 30 июня 2020 г  ссылка 

Постановление о повышение родительской платы за детский сад от 01.01.2021 г.  скачать

Постановление об установлении платы,взимаемой с родителей от  29.04.2021г.  скачать

Постановление об утверждении Положенияо плате ,взимаемой с родителей от 29.04.2021г.  скачать

Постановление от 29.07.2021г.  о внесении изменений Прием заявлений,постановке на учет и зачесление детейскачать

Постановление от 20.01.2022 г. <<Выплата компенсации части родительской платы

за присмотр и уход за детьми в образовательных организациях СК Предгорного муниципального округа>>   скачать                                                                                                                           

  

Подробнее

КОНСТИТУЦИЯ РФ

  

Конституция РФ

скачать Конституцию РФ бесплатно

Мы, многонациональный народ Российской Федерации, соединенные общей судьбой на своей земле, утверждая права и свободы человека, гражданский мир и согласие, соединяя исторически сложившееся государственное единство, исходя из общепризнанных принципов равноправия и самоопределения народов, чтя память предков, передавших нам любовь и уважение к Отечеству, веру в добро и справедливость, возрождая суверенную государственность России и утверждая незыблемость ее демократической основы, стремясь обеспечить благополучие и процветание России, исходя из ответственности за свою Родину перед нынешним и будущими поколениями, сознавая себя частью мирового сообщества, принимаем КОНСТИТУЦИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.

Раздел I

Глава 1. Основы конституционного строя

Статья 1 - 16

Глава 2. Права и свободы человека и гражданина

Статья 17 - 64

Глава 3. Федеративное устройство

Статья 65 - 79

Глава 4. Президент Российской Федерации

Статья 80 - 93

Глава 5. Федеральное Собрание

Статья 94 - 109

Глава 6. Правительство Российской Федерации

Статья 110 - 117

Глава 7. Судебная власть

Статья 118 - 129

Глава 8. Местное самоуправление

Статья 130 - 133

Глава 9. Конституционные поправки и пересмотр Конституции

Статья 134 - 137

Раздел II. Заключительные и переходные положения

Подробнее

ЗАКОН ОБ ОБРАЗОВАНИИ

  

  • Закон рф «об образовании» (273-фз) 2018
  • Статья 28 Компетенция, права, обязанности и ответственность образовательной организации
  • Статья 29 Информационная открытость образовательной организации
  • Статья 30 Локальные нормативные акты, содержащие нормы, регулирующие образовательные отношения
  • Статья 31 Организации, осуществляющие обучение
  • Статья 32 Индивидуальные предприниматели, осуществляющие образовательную деятельность
  • Глава 4 Обучающиеся и их родители (законные представители)
  • Статья 33 Обучающиеся
  • Статья 34 Основные права обучающихся и меры их социальной поддержки и стимулирования
  • Статья 35 Пользование учебниками, учебными пособиями, средствами обучения и воспитания
  • Статья 36 Стипендии и другие денежные выплаты
  • Статья 37 Организация питания обучающихся
  • Статья 38 Одежда обучающихся.
  • Закон об образовании рф. фундамент обучающей системы государства   скачать
Подробнее

КОНВЕНЦИЯ О ПРАВАХ РЕБЕНКА

  

Конвенции о правах ребёнка (краткое содержание)

Конвенция — это международный документ, признающий все права человека в отношении детей от 0 до 18 лет. Принята  20 ноября 1989 года.

 Конвенция – правовой документ высокого международного стандарта. Она провозглашает ребенка полноценной личностью, самостоятельным субъектом права. Такого отношения к ребенку не было нигде и никогда. Определяя права детей, которые отражают весь комплекс гражданских, политических, экономических, социальных и культурных прав человека. Конвенция устанавливает и правовые нормы ответственности государства, создает специальный механизм контроля (Комитет ООН по правам ребенка) и наделяет его высокими полномочиями.

Конвенция – документ высочайшего педагогического значения. Она призывает и взрослых, и детей строить свои взаимоотношения на нравственно-правовых нормах, в основе которых лежит подлинный гуманизм и демократизм, уважение и бережное отношение к личности ребенка, его мнению и взглядам. Они должны быть основой педагогики, воспитания и решительного устранения авторитарного стиля общения взрослого и ребенка, учителя и ученика. Одновременно Конвенция утверждает необходимость формирования у подрастающего поколения осознанного понимания законов и прав других людей, уважительного к ним отношения.

Идеи Конвенции должны внести много принципиально нового не только в наше законодательство, но прежде всего в наше сознание. Основная идея Конвекции заключается в наилучшем обеспечении интересов ребенка. ЕЁ положение сводятся к четырем важнейшим требованиям, которые должны обеспечить права детей: выживание, развитие, защита и обеспечение активного участия в жизни общества. Конвекция утверждает ряд важных социальных правовых принципов, главный из которых – признание ребенка полноценной и полноправной личностью. Это признание того, что дети должны обладать правами человека по собственному праву, а не как придаток своих родителей или опекунов. Согласно Конвекции, ребенком является каждое человеческое существо до достижения 18-летнего возраста, если по национальным законам не установлен более ранний возраст достижения совершеннолетия. Признавая ребенка самостоятельным субъектом права, Конвекция охватывает весь комплекс гражданских, политических, экономических, социальных и культурных прав. Одновременно она подчеркивает, что осуществление одного права неотделимо от осуществления других. Она провозглашает приоритетность интересов детей перед потребностями государства, общества, религии , семьи. Конвенция утверждает, что свобода, необходимая ребенку для развития интеллектуальных, моральных и духовных способностей, требует не только здоровой, но и безопасной окружающей среды, соответствующего уровня здравоохранения, обеспечения минимальных норм питания, одежды и жилища. Кроме того, данные права должны предоставляться детям в первую очередь, всегда в приоритетном порядке.

 Поскольку 15 сентября 1990 года Конвенция о правах ребёнка вступила в законную силу на территории нашего государства, положения данной Конвенции должны соблюдаться.

Статья 1 Определение ребенка. Человек до 18 лет считается ребёнком и обладает всеми правами, заключёнными в данной Конвенции.

 Статья 2 Недопущение и предотвращение дискриминации. Каждый ребёнок, независимо от расы, цвета кожи, пола, религии и социального происхождения обладает правами, предусмотренными данной Конвенцией и не должен подвергаться дискриминации.

Статья 3 Соблюдение интересов ребёнка. При принятии решений государство должно обеспечивать интересы ребёнка и предоставлять ему защиту и заботу.

Статья 4 Реализация прав. Государство должно осуществлять все права ребёнка, признанные данной Конвенцией.

 Статья 5 Воспитание в семье и развитие способностей ребёнка. Государство должно учитывать права, обязанности и ответственность родителей при воспитании ребёнка.

Статья 6 Право на жизнь и развитие. Каждый ребёнок имеет право на жизнь и государство обязано обеспечивать его здоровое психическое, эмоциональное, умственное, социальное и культурное развитие.

Статья 7 Имя и гражданство. Каждый ребёнок имеет право на имя и гражданство при рождении, а также право знать своих родителей и рассчитывать на них.

Статья 8 Сохранение индивидуальности. Государство должно уважать право ребёнка на сохранение индивидуальности и должно помогать ребёнку в случае их лишения.

Статья 9 Разлучение с родителями. Ребёнок не должен разлучаться со своими родителями, кроме тех случаев, когда это делается в его интересах. В случаях государственного решения о разлучении с одним или обоими родителями, государство должно предоставить всю необходимую информацию о местонахождении его родителей (кроме тех случаев, когда это может нанести вред ребёнку).

Статья 10 Воссоединение семьи. Если ребёнок и родители живут в разных странах, то все они должны иметь возможность пересекать границы этих стран, чтобы поддерживать личные отношения.

Статья 11 Незаконное перемещение. Государство должно предотвращать незаконный вывоз детей из страны.

Статья 12 Взгляды ребёнка. Ребёнок, в соответствии со своим возрастом имеет право свободно выражать свои взгляды по всем затрагивающим его вопросам.

Статья 13 Свобода мнения. Ребёнок имеет право свободно выражать свое мнение, получать и передавать информацию, если только это не вредит другим людям, не нарушает государственную безопасность и общественный порядок.

Статья 14 Свобода мысли, совести и религии. Государство должно уважать право ребёнка на свободу мысли, совести и религии.

Статья 15 Свобода Ассоциаций. Дети имеют право встречаться и объединяться в группы, если только это не вредит другим людям и не нарушает общественную безопасность и порядок.

Статья 16 Защита права на личную жизнь. Каждый ребёнок имеет право на личную жизнь. Никто не имеет права вредить его репутации, а также входить в его дом и читать его письма без разрешения.

Статья 17 Доступ к необходимой информации. Каждый ребёнок имеет право на доступ к инфор- мации. Государство должно поощрять средства массовой информации к распространению материалов, которые способствуют духовному и культурному развитию детей, и запрещать доступ к информации, наносящей вред ребёнку.

Статья 18 Ответственность родителей. Родители несут равную ответственность за воспитание и развитие ребёнка. Государство должно оказывать родителям надлежащую помощь в воспитании и развитии детей и обеспечивать развитие сети детских учреждений.

Статья 19 Защита от злоупотреблений. Государство должно защищать ребёнка от всех видов насилия, отсутствия заботы и от плохого обращения со стороны родителей или других лиц, в том числе помогать ребенку, подвергшемуся жестокому обращению со стороны взрослых.

Статья 20 Защита ребёнка, лишённого семьи. Если ребенок лишается своей семьи, то он вправе рассчитывать на особую защиту со стороны государства. Государство может передать ребёнка на воспитание тем людям, которые уважают его родной язык, религию и культуру.

Статья 21 Усыновление. Государство должно следить за тем, чтобы при усыновлении ребёнка неукоснительно соблюдались его интересы и гарантии его законных прав.

 Статья 22 Дети-беженцы. Государство должно обеспечивать особую защиту детям-беженцам, в том числе оказывать им помощь в получении информации, гуманитарную помощь и содействовать воссоединению с семьей.

Статья 23 Дети-инвалиды. Каждый ребёнок, неполноценный в умственном или физическом отношении, имеет право на особую заботу и достойную жизнь.

Статья 24 Здравоохранение. Каждый ребёнок имеет право на охрану своего здоровья: на получение медицинской помощи, чистой питьевой воды и полноценного питания.

Статья 25 Оценка при попечении. Государство должно регулярно проверять условия жизни ребёнка, находящегося на попечении.

Статья 26 Социальное обеспечение. Каждый ребёнок имеет право пользоваться социальными благами, в том числе социальным страхованием.

Статья 27 Уровень жизни. Каждый ребёнок имеет право на уровень жизни, необходимый для его физического, умственного, духовного и нравственного развития. Государство должно помогать тем родителям, которые не могут обеспечить своим детям необходимые условия жизни.

Статья 28 Образование. Каждый ребёнок имеет право на образование. В школах должны соблюдаться права ребенка и проявлять уважение к его человеческому достоинству. Государство должно следить за регулярным посещением детьми школ.

 Статья 29 Цель образования. Образовательные учреждения должны развивать личность ребёнка, его таланты, умственные и физические способности, воспитывать его в духе уважения к своим родителям, понимания, мира, терпимости, культурных традиций.

 Статья 30 Дети, принадлежащие к меньшинствам и коренному населению. Если ребёнок принадлежит к этническому, религиозному или языковому меньшинству, он имеет право говорить на родном языке и соблюдать родные обычаи, исповедовать религию.

Статья 31 Отдых и досуг. Каждый ребёнок имеет право на отдых и игры, а также на участие в культурной и творческой жизни.

Статья 32 Детский труд. Государство должно защищать ребёнка от опасной, вредной и непосильной работы. Работа не должна мешать образованию и духовно-физическому развитию ребенка.

Статья 33 Незаконное употребление наркотических средств. Государство должно сделать всё возможное, чтобы уберечь детей от незаконного употребления наркотиков и психотропных веществ, не допустить участия детей в производстве и торговле наркотиками.

 Статья 34 Сексуальная эксплуатация. Государство должно защищать детей от любых форм сексуального насилия.

Статья 35 Торговля, контрабанда и похищение. Государство должно всеми силами бороться против похищения, контрабанды и продажи детей.

Статья 36 Иные формы эксплуатации. Государство должно защищать ребенка от любых действий, которые могут нанести ему вред.

Статья 37 Пытки и лишение свободы. Государство обеспечивает, чтобы ни один ребенок не подвергался пыткам, жестокому обращению, незаконному аресту и лишению свободы. Каждый лишенный свободы ребенок имеет право поддерживать контакты со своей семьей, получать правовую помощь и искать защиту в суде.

Статья 38 Вооруженные конфликты. Государство не должно позволять детям до 15 лет вступать в армию или напрямую участвовать в военных действиях. Дети в зонах военных конфликтов должны получать особую защиту.

Статья 39 Восстановительный уход. Если ребёнок оказался жертвой жестокого обращения, конфликта, пыток или эксплуатации, то государство должно сделать все возможное, чтобы восстановить его здоровье и вернуть ему чувство собственного достоинства.

 Статья 40 Отправление правосудия в отношении несовершеннолетних. Каждый ребёнок, обвиняемый в нарушении закона, имеет право на основные гарантии, правовую и другую помощь.

 Статья 41 Применение наивысших норм. Если законодательство отдельной страны защищает права ребёнка лучше, чем данная Конвенция, то следует применять законы этой страны.

Статья 42 Соблюдение и вступление в силу. Государство должно распространять информацию о Конвенции среди взрослых и детей.

 Статьи 43-54 включает нормы того, что взрослые и государство должны сообща обеспечивать все права детей.

Подробнее

ПРИКАЗЫ МИНОБРНАУКИ

  

 
Приказ Минобрнауки России от 07.11.2018 N 949
"Об утверждении Типового положения о закупке товаров, работ, услуг для нужд федеральных государственных автономных учреждений, федеральных государственных бюджетных учреждений, федеральных государственных унитарных предприятий, подведомственных Министерству науки и высшего образования Российской Федерации"
Письмо Минобрнауки России от 19.10.2018 N МН-06.2/686
"О размещении в Федеральной информационной системе государственной научной аттестации файлов аттестационных дел соискателей ученой степени"
Приказ Минобрнауки России от 12.10.2018 N 45н
"Об утверждении Порядка составления и утверждения плана финансово-хозяйственной деятельности федеральных государственных учреждений, находящихся в ведении Министерства науки и высшего образования Российской Федерации" (Зарегистрировано в Минюсте России 06.11.2018 N 52613)
Письмо Минобрнауки России от 11.10.2018 N МН-06.4/571
"О размещении информации"
 
Письмо Минобрнауки России от 27.08.2018 N 07 5310
"О направлении Примерного порядка" (вместе с "Примерным порядком межведомственного взаимодействия по вопросам выявления, предупреждения и устранения нарушений прав и законных интересов несовершеннолетних")
Письмо Минобрнауки России от 27.08.2018 N ПЗ-1092/02
"О предоставлении статистических данных по форме ФСН N ВПО-1 на начало 2018/19 учебного года" (вместе с "Порядком предоставления статистических данных по форме ФСН N ВПО-1 на начало 2018/19 учебного года")
Письмо Минобрнауки России от 24.08.2018 N 08-ПГ-МОН-41769
"О рассмотрении обращения"
Приказ Минобрнауки России от 17.08.2018 N 31н
"Об утверждении Порядка определения нормативных затрат на выполнение работ федеральными государственными бюджетными и автономными учреждениями, в отношении которых Министерство науки и высшего образования Российской Федерации осуществляет функции и полномочия учредителя" (Зарегистрировано в Минюсте России 24.09.2018 N 52236)
 
Приказ Минобрнауки России от 13.08.2018 N 26н
"О порядке поступления в Министерство науки и высшего образования Российской Федерации обращений, заявлений и уведомлений, являющихся основаниями для проведения заседания комиссии по соблюдению требований к служебному поведению и урегулированию конфликта интересов" (Зарегистрировано в Минюсте России 05.09.2018 N 52079)
 

Приказ Минобрнауки России от 09.08.2018 N 20н
"Об утверждении Регламента проведения Министерством науки и высшего образования Российской Федерации ведомственного контроля в сфере закупок для обеспечения федеральных нужд" (Зарегистрировано в Минюсте России 16.10.2018 N 52437)

Приказ Минобрнауки России от 09.08.2018 N 22н
"О ежегодном дополнительном оплачиваемом отпуске за ненормированный рабочий день для руководителей федеральных государственных учреждений, находящихся в ведении Министерства науки и высшего образования Российской Федерации" (Зарегистрировано в Минюсте России 27.08.2018 N 52002)
Приказ Минобрнауки России от 01.08.2018 N 16н
"Об утверждении Порядка предоставления из федерального бюджета субсидий федеральным государственным бюджетным и автономным учреждениям, в отношении которых Министерство науки и высшего образования Российской Федерации осуществляет функции и полномочия учредителя, в соответствии с абзацем вторым пункта 1 статьи 78.1 Бюджетного кодекса Российской Федерации" (Зарегистрировано в Минюсте России 02.10.2018 N 52301)
 
Приказ Минобрнауки России от 19.07.2018 N 3н
"Об утверждении Положения о территориальном органе Министерства науки и высшего образования Российской Федерации" (Зарегистрировано в Минюсте России 10.08.2018 N 51851)
 


 
 
 
 
 
 
Подробнее

НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ

                                                                               

           

 

 

 

 

 

 

SAM 1174SAM 1173 

Подробнее

ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ КОРРУПЦИИ

 

ЕСЛИ ВАШИ ПРАВА НАРУШЕНЫ 

 Доводим до Вашего сведения телефоны по которым вы можете обратиться по вопросам связанных с дошкольным образованием или правонарушением связанным 

8(87961) 5-39-22 управление  образования АПМР СК

Министерство образования - (8652) 95-14-52 (среда с 10-00-12-00)

(8652)95-14-47 (пятница с 10-00 12-00)

Прокурор СК - proksk.ru

 

 

1.Указ президента РФ от 19.05.2008г. № 815 "О мерах по противодействию коррупции"

2.Указ президента РФ от 11.04.2014г. № 226 "О национальном плане противодействия коррупции"

3.Письмо министерства образования Ставропольского края от 27.12.2010 №01-54\10311 "О мерах по предупреждению незаконного сбора средств с родителей обучающихся,воспитанников образовательных учреждений" 

 4.Письмо министерства образования Ставропольского края от 02.10.2013 №0220\10417 "Об организации работы по предоставлению платных образовательных услуг".  

16 Приказ  о мерах по противодействию коррупции

17.План мероприятий по противодействию коррупции 2018-2021 г.скачать

 Буклеты для родителей по противодействию корупции 

 "Коррупци-вчера, сегодня, завтра"  скачать

 "Эстафета добрых дел" скачать

  Памятка " Мы против коррупции в образовании" ссылка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Подробнее

Контакты МБДОУ " Детский сад №11"

Уважаемые посетители нашего сайта

Вы можете связаться с нами любым удобным для Вас способом!

Наш адрес 

357358

Ставропольский край,Предгорный район,п.Тамбукан, ул.Кирова16В

Телефон Заведующий- Чуприна Вера Ивановна 8 928 3472734

email Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Подробнее

Понедельник, 30 Ноябрь -1

728x90.png